3草虫的村落(57p)分解.ppt

十、我还看见了许多许多…… 在草虫村落中的 ， “我”看见了 在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎出优美的舞姿！ 想象：作者还看见什么？ 我还看见了许多许多…… 十一、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。 作者在文中表达了怎样的思想感情呢？ 表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。 一次奇异游历 草茎 森林 小丘 村落 大街小巷 小虫 游侠 迎接 演奏交流 分工劳动 草虫的村落 追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游 平 等　 和 谐 人与自然 课文总结 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少______啊！ 在我眼中，草虫的村落就是 _________ ！ 考考你 智慧 小虫子的快乐天地 3、草虫的村落 你观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？ “草虫”，栖息在草丛中的虫子。“村落”就是村庄，原本是人聚居的地方。文题运用了拟人和比喻和通感的修辞方法，把草虫居住和活动的区域比喻成人类居住的村庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情，既富有情趣，又能激发读者的阅读兴趣。 通感效应： “通感效应”是指艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或者挪移的心理现象，将听觉转化为视觉与触觉。将抽象的听觉艺术转化成更加直观生动的形式，发挥一切意向之间的交错与混合作用，从而让学生更好地理解、表现音乐作品。可以借助视觉、借助语言、借助场景等来发挥“通感效应”。 郭枫（1933——2006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。 走近甲虫 甲虫是鞘qiào翅目的昆虫。世界已知约三十万种，是动物界里最大的一目。甲虫身体外部有硬壳，前翅角质化，后翅是膜质，所以通称甲虫。陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。 走近甲虫 走近甲虫 mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻 静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游 词语积累 有感情的朗读课文1.找出文中的中心句2.把课文分段落，并写出段落意思3.概括课文的中心思想 从文中找出一句话来概括文章的主要内容（中心句） 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 给课文划分层次 第一层（第1自然段）： 总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。 第二层（第2－9自然段）： 叙写了奇异游历的全过程。 第三层（末尾两个自然段）： 表达了作者对草虫村落的依恋。 这篇课文借助奇特的想象，生动的描绘了游历草虫村落的全过程，将一个草虫世界生动地展现在读者眼前，字里行间流露了大自然，对小生物的喜爱之情。 朗读课文 2.你在“草虫的村落”看到了什么？ 3.“草虫的村落”给你留下的最深印象是什么？ 4.你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？ 1.“草虫的村落”在哪儿？ 想一想： “它们的村子散布在森林边缘的小丘上。” 你在草虫的村落里看见了什么？ 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女