山西省2016中考化学第2篇专题聚焦专题七探究类概念.ppt

* 化学 专题七　探究类试题 山西省 1．(2015，山西适应性训练)金属的应用与其性质密切相关。在“金属与盐溶液反应”的探究课上，同学们将硝酸银溶液倒入装有铜粉的试管中，充分反应后观察到铜的表面析出银白色物质以及_________________，发生反应的化学方程式为_______________________________。过滤后，得到滤渣和滤液。同学们进行了如下探究。 提出问题：滤液中溶质的成分是什么？ 猜想与假设：猜想一：硝酸铜　　猜想二：_______________ 溶液由无色变蓝色 Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag 硝酸铜和硝酸银 进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，向其中滴入稀盐酸 ______________________ 猜想一正确 无明显现象 解释与结论：根据对滤液成分的分析，可以推断出滤渣可能的成分是__________(填序号，下同)。 ①铜　　　　②银　　　　③铜和银 拓展与延伸：对滤渣回收后，老师要求将滤液中较多的铜离子除去后再排放，以减少对环境的污染。同学们可以向滤液中加入适量的_______。 ①铁 ②稀硫酸 ③氢氧化钠溶液 ④氯化钠溶液 ②③ ①③ 2．(2015，太原模拟)化学兴趣小组的同学们将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象。盐酸与氢氧化钠发生了化学反应吗？他们展开了实验探究。 【做出猜想】盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，化学方程式是_________________________________。 【设计方案】 方案一：验证有新物质生成。取少量反应后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是______________，该方案能否证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应？理由是______________________________________。 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O 产生白色沉淀 不能，因为盐酸也能与硝酸银反应生成沉淀 方案二：验证有反应物消耗。取少量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，向其中慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察到的现象是___________________________________，由此证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，其微观本质是_________________________________。 【反思交流】有同学提出上述方案二反应后的剩余溶液可能呈酸性。为证明此猜想正确，除测定溶液pH的方法外，还可以进行的其他实验操作是______________________________________________________________。 红色溶液逐渐变为无色(或颜色变浅) 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 取少量方案二中剩余溶液，向其中加入少量铁粉，有气泡产生(合理即可) 3．(2015，山西百校联考) 食盐是一种重要的资源。某盐池的主要成分为NaCl，还含有MgSO4以及泥沙等杂质。同学们通过实验制取精盐并进行了思考。 实验过程： 查阅资料： ①一般除杂过程中所加入的试剂均稍过量。 ②部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)： 说明：“溶”表示可溶于水；“不”表示不溶于水；“微”表示微溶于水；“挥”表示挥发性。 反思评价： (1)加入BaCl2的化学方程式_______________________________________；加入NaOH的目的是____________，化学方程式是____________________________________________。 (2)有同学认为没有必要加Na2CO3，你的观点是________________________________________________。 (3)步骤M中所加物质是_________________。 MgSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋MgCl2 除去镁离子 2NaOH＋MgCl2===2NaCl＋Mg(OH)2↓ 有必要，碳酸钠是用来除去过量的氯化钡 稀盐酸 4.(2015，山西10号化学)为验证酸碱能够发生反应，有如下三个实验方案： 甲：取少量氢氧化铜于试管中，滴加适量的稀盐酸。 乙：取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加几滴酚酞溶液。然后边滴加稀盐酸边振荡。 丙：取A、B两只试管各加入1 g氢氧化钙固体，分别加入1 mL水，振荡后观察到变浑浊。请回答： (1)甲方案中判断酸碱能够发生反应的根据是_______________________________________，该反应前后溶液中大量减少的粒子是____________。 蓝色固体消失，溶液由无色变蓝色 氢离子 (2)乙方案中有关的化学反应方程式为________________________。实验后的液体蒸干后得到的