山水田园诗歌赏析概念.ppt

山山水水总关情——山水田园诗的鉴赏 明确概念 1、概念补充：所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父、樵夫等的劳动为题材。 2、代表诗人： A．第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。第一个山水诗人是南朝的谢灵运。 B．盛唐时，山水田园诗的创作蔚为大观，代表人物：王维、孟浩然等。（宋:杨万里、范成大） 复习大纲 一、明确山水田园诗的一般意象 二、把握山水田园诗表达的思想情感有几种情况，从所学诗歌里找相应的例子说明。 围绕问题： 1、这首诗营造了一种怎样的意境？（什么意象——意境——表达情感） 2、作者是怎样表达什么样的思想感情的？ （侧重表现手法） 三、明确答题常用术语 明确鉴赏中常用到的术语 1.思想内容——热爱自然，向往自由、归（退）隐?生活，闲适淡泊，悠然自得等等。 2.画面意境——恬淡宁谧，清新淡雅，明丽绚烂，雄浑壮丽，清冷空寂等等。 3．表现手法——借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景衬哀情 A 、描写景物方法：动静结合（以动写静）、虚实结合、正侧结合 B、写景的空间排列次序：由大至小、由小至大、由远至近、由近至远、由上到下 C、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 4．语言特点——清新自然、质朴自然、清新洗练等 雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 【练习】 1.首句“鸡鸣一两家”写出了山村风景的什么特点？ 2.“闲着中庭栀子花”中“闲”好在哪里？ 3.简要分析本诗的思想感情？ 东坡① [宋]苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦②确坡头路,自爱铿然曳杖声。 【注】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(luò)确：山多大石的样子。 1.前两句诗写出了月光下的东坡________________的环境特点。（3分） 2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?（3分） 3.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(3分) 情感二：厌恶官场，向往隐逸 归园田居·其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 二、厌恶官场，向往隐逸 庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ［注］谢枋（fāng）得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。庆全庵：谢枋得避居建阳（今属福建）时给自己居所取的名称。 1.首句化用了什么典故？（3分） 2.次句中“又”字有什么作用？ （3分） 3.请简要分析“桃花”在全诗中的作用。（3分） 情感三：淡泊宁静，?志趣高远 （三）鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 1．诗歌三四句展现了怎样的画面？ 2 .诗歌表达了诗人什么情感？ 3.本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。 画面的共同特征 1.视觉角度：开阔、优美? 2.听觉角度：宁静? 3.整体感觉：恬淡、闲适、富有生 机或农村气息?? * 1.寻找意象、概括诗歌内容及景物特点。 2.理解诗歌主旨和作者的思想感情. 3.品味词语：动词、叠词、虚词、描写颜色的词语 4.赏析句子：从修辞、写作手法、描写角度等方面入手。 5.诗歌常用的写作方法：学会运用专业术语准确表达。 ① 描写方式：动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写和侧面描写相结合、白描、工笔、以乐景写哀情等。 ② 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景等。 ③修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对比、互文、通感、双关、设问、反问、引用典故、化用典故或诗句、反复等。 ④表现手法：托物言志、借古讽今、铺垫、象征、衬托、想象、联想、照应、以动（声）衬静、化静为动等。 山水田园诗： ①热爱自然，钟情山水。 ②淡泊宁静，?志趣高远，对闲适的田园生活的向往，表达悠闲喜悦之情。 ③对黑暗的官场及现实生活的不满，向往隐逸。 ④感情复杂，不一而足。（不一而足:原指不是一个条件或一样东西就能够满足的。后指同类事物或情况很多。） 《桃花源记》《答谢中书书》《与朱元思书》 《山中杂诗》《竹里馆》《终南别业》  过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 情感一：热爱自然，钟情山水 一、热爱自然，钟情山水 1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、