30一次成功的实验研究.ppt

要素串联法：阅读叙事的文章，我们把故事中的时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果，这些要素串联起来，就可以简练地概括出这篇课文的主要内容了。 阅读金钥匙： 这个实验我做过许多次，每次孩子们都 着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。 争 思考：这个实验以前从未成功的原因是什么？请找出这个自然段。 自学提示： 默读第三至十自然段，抓住描写人物语言、动作的词语，联系上下文想一想，从哪里看出当时情况万分危急？你觉得这是个怎样的小女孩？她当时心里在想些什么？在相关的句子旁边写下自己的感受。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” * * * * 一次成功的实验 自读要求： ﹙1﹚自由朗读课文，读准字音，读通句子，结合词语手册理解词语。 ﹙2﹚生字和词语多读几遍。喜欢的句子多读几遍。 我会认 jiǎ 不假思索 jì 系着 假 系 jià 放假 xì 联系 堵住 chuí 铅锤 dǔ huò 获得 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 yù píng jì shéng chá wēi xiǎn shùn liǎ suǒ jī dǔ huò 我会写 获 育 yù 教育家 音序 Y 共8画，查月，再查4画，609 上下结构 教育 生育 育种 育苗 瓶 píng 瓶子 音序 P 共10画，查瓦，再查6画，388 左右结构 瓶盖 花瓶 暖瓶 水瓶 系 jì 系着 音序 J 共6画，查糸，再查1画，查丿再查5画 219 独体字 系上 系鞋带 系扣子 绳 shéng 绳子 音序 S 共11画，查纟，再查8画，450 左右结构 麻绳 绳索 草绳 准绳 茶 chá 茶杯 音序 C 共9画，查艹，再查6画，46 上下结构 茶具 热茶 茶水 喝茶 危 wēi 危险 音序 W 共6画，查或者，再查4画，513 半包围结构 危机 病危 危害 危急 险 xiǎn 危险 音序 X 共9画，查阝，再查7画，538 左右结构 风险 险情 险要 阴险 顺 shùn 顺利 音序 S 共9画，查页，再查3画，466 左右结构 顺风 顺序 顺次 顺从 俩 liǎ 他俩 音序 L 共9画，查亻，再查7画，299左右结构 俩人 我俩 咱俩 索 suǒ 不假思索 音序 S 共10画，查十，再查8画，查糸，再查4画 477 上下结构 思索 搜索 索取 绳索 激 jī 激动 音序 J 共16画，查氵，再查13画，214 左中右结构 刺激 激烈 激流 激起 氵 堵 dǔ 堵在 音序 D 共11画，查土，再查8画，111 左右结构 堵住 堵车 一堵墙 获 huò 获得 音序 H 共10画，查艹，再查7画，211 上下结构 获奖 收获 捕获 获取 yù píng jì shéng chá wēi xiǎn shùn liǎ suǒ jī dǔ huò 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获 “瓶”字右半边的第二笔是“ ”！ “茶”的下半部分可是“朩”哟！ “危”的第五笔是“ ”。 “顺”的左边中间的“ ”要稍短。 “激”字笔画这么多，你能写好它吗？ 要注意它的间架结构和每一笔所占的位置呦！ 我会读 成功 实验 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 激动 获得 教育家 不假思索 系着 他俩 堵在 成功：获得预期的效果。 危险：有遭到损害或失败的可能。 顺利：没有或者很少碰到困难。 如实：按照实际情况。如，依照。 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，依靠，凭借。 激动：感情冲动，心里很不平静。 一语道破 想一想，下面两组词语中的“如”字意思相同吗？ 如实告诉 如数归还 如期抵达 如愿以偿 如鱼得水 如影随形 如花似锦 如饥似渴 积少成多 “如”的意思有①依照 ②像 …… 第一组“如”的意思是：依照 第二组“如”的意思是：像 1 找出每组中不属于同一类的词，用“——”画出来。