平面直角坐标系(对称)解析.ppt

平面直角坐标系 ----------用坐标表示对称 学习目标： 1.掌握在平面直角坐标系中，关于x轴和y轴以及原点的对称点的坐标特点。 2.能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形。 3.在探索过程中发展学生数形结合的思维意识，体验学习的乐趣。 重点难点： 重点：掌握关于x轴y轴及原点对称的点的坐标。 难点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。 · 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 横轴 y 纵轴 · · A（2，3） C(-1,4) · D（-1，-4) B（-2，3） 平面直角坐标系 探究1： 描出点 A（2，3） B（2，-3）C（-1，4）D（-1，-4） 这些点的横、纵坐标有什么特点？ 你还能找出这样的点吗？ 归纳：关于x轴对称的点的坐标的特点是: 横坐标相等,纵坐标互为相反数. 练习: 1、点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称，则点Q的 坐标为__________. 2、点M (a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称， 则a=_____, b =_____. (-5,-6) -2 5 （x,-y） 点 M(x,y)关于x轴对称的点的坐标为 A (2,3) · · D(3, -4) 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 · B (-2,3) y x 思考：关于y轴对称的点的坐标具有怎样的关系？ C(-3, -4) · 探究2： 描出点B（-2，3） C（-3，-4） 归纳：关于y轴对称的点的坐标的特点是: 横坐标互为相反数,纵坐标相等. 练习: 1、点P(-5, 6)与点Q关于y轴对称，则点Q的 坐标为_______. 2、点M (a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称， 则a=_____, b =_____. (5,6) 2 -5 点 M（x, y）关于y轴对称的点的坐标为 (-x,y) 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 · O X 探究3： 描出点B（3，-2） Y A(-3,2) 1 2 3 -1 -2 -3 B(3,-2) 思考：关于原点对称的点的坐标具有怎样的关系？ 归纳:关于原点对称的点的坐标的特点是: 横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数. 练习: 1、点P(-5, 6)与点Q关于原点对称，则点Q的 坐标为__________. 2、点M (a, -5)与点N(-2, b)关于原点对称， 则a=_____, b =_____. (5,-6) 2 5 点 M（x,y）关于原点对称的点的坐标为 （-x，-y） 点（x, y）关于y轴对称的点的坐标为______ 点（x, y）关于x轴对称的点的坐标为______ (x, -y) (-x, y) 关于x轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数 关于y轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数 关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数 平面直角坐标系内对称点坐标的特点： 点（x, y）关于原点对称的点的坐标为______ (-x, -y) 口诀：关于哪轴对称哪不变 关于原点对称全部变 点A的坐标 点A关于x轴的对称点 点A关于y轴的对称点 点A关于原点的对称点 练习、完成下表 (-5, 6) (3,-2) (-4, -3) (-5, -6) (3,2) (-4, 3) (5, 6) (-3, -2) (4, -3) (5, -6) (-3,2) (4, 3) 练习、 已知点P(2a+b,-3a)与点P’(8,b+2). 若点p与点p’关于x轴对称，则a=_____ b=____； 若点p与点p’关于y轴对称，则a=_____ b=____； 若点p与点p’关于原点对称，则a=_____ b=____. 练习、根据下列点的坐标的变化，判断它们进行了怎样的变换： ⑴（－１,３）　　　（－１,－３） ⑵（－５,－４）　　（５,４） ⑶（３,４）　　　　（－３,４） ⑷（１,０）　　　　（－１,０） 课本P80，拓广探索 11.(1)如图，三角形COB是由三角形AOB经过某种变换后得到的图形，观察点A与点C的坐标之间的关系.三角形中任意一点M的坐标为（x,y），点M经过这种变换后得到点N,点N的坐标是什么？ A（2,3） C（2,-3） M（x,y） N（x,-y） 称：三角形COB与 三角形AOB关于 x轴对称 (2)如图，三角形A1B1O是由三角形AOB经过某种变换后得到的图形