《画风》课件全解.ppt

15 画 风 陈 丹 chén dān 赵小艺 zhào yì 宋 涛 sòng tāo 宋 陈 赵 涛 丹 艺 显得更美了 xiǎn 忽然 hū 转 斜 乌 丝 接读课文，思考： 1、是谁第一个提出画风的？ 2、又是谁第一个把风画出来的呢？（她是怎么想怎么做的？） 3、陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？ （从什么地方可以看出有风？） 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 赵小艺笑着说：“我还能画。”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。 回顾课文，宋涛、陈丹和赵小艺分别是怎样画风的？ 宋涛 陈丹 赵小艺 把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝 在大树旁画了几棵弯弯的小树 画了一根旗杆，旗子在空中飘着；画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转 雨丝 斜 斜斜的雨丝 风把 吹 了， 风藏在_____________里。 风来了 你能否根据以上示例将课文改编成一首诗歌？ 风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。 风来了 老师问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。” 我想画舞动的窗帘 我想画摇摆的柳枝 我想画翻滚的麦浪 我想画起皱的湖面 …… 小组合作学习 小组内先分工，分角色朗读课文。 汇报展示：小组朗读课文的成果。 你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？ 作业超市 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。