人教版七年级数学第三章实际问题与一元一次方程-配套修改概念.ppt

3.4 实际问题与一元一次方程(1) ----配套问题 实验二中数学组 学习目标： 1．会通过列方程解决“配套问题” 2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想． 学习重点： 　　建立模型解决实际问题的一般方法． 学习难点： 列方程解决“配套问题” 2、解方程： 复习巩固 1、已知a:b=m:n，根据两内项之积等于两外项之积，可化成乘积形式_________ 创设情境 导入新课 生活中有很多事物都是配套出现的，例如： 螺母的数量：螺帽的数量 1 ： 1 羽毛球拍的数量：羽毛球的数量 2 ： 1 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产 1200个螺钉或2 000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 自主探究 激发兴趣 （1）设适当的未知数，将上述信息在下列表格中表示出来： 类型 人数 每人每天的产量 总产量 螺钉 螺母 x 22－x 1200 2000 1200x 2000(22－x) 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产 1200个螺钉或2 000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人