人教版下册《再见了,亲人》概念.ppt

1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 3.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 妮 役 谊 谣 噩耗　　　　　　　 　　　　 嫂 挎 　　　　　　　　 请快速浏览课文 （1）文章讲了一件什么事？ （2）课文中我们的志愿军和哪些亲人告别？ 、“亲人”在生活中一般指哪些人？通过预习你知道文中的亲人指谁？课文具体写了哪几位朝鲜亲人？ 大娘 小金花 大嫂 哪件事最让你感动？请仔细读读有关句子,找出重点词语,写写你的体会。  送打糕昏倒?? 救伤员失孙 您为我们失去了唯一的亲人。 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？用“――”划出来。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么忘记？ 志愿军和大娘告别听情景 分几层写的？ 三层： 劝慰——回忆—— 抒情 第一层中“劝”，劝大娘停住送别的脚步，劝大娘别担心，“我们”不会忘记朝鲜妈妈；第二层是“忆”，回忆大娘为志愿军做的事，具体说了两件事，送