苏教版六年级语文下册7聂将军与日本小姑娘课件[精选].pptVIP

苏教版六年级语文下册 7聂荣臻与日本小姑娘 ? 聂将军 默读要求： （1）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。 （2）思考：课文主要讲了一件什么事？ 读准字音： 照料 和蔼　和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 至仁至义 有始有终  选择正确的读音 拽（zhuài zuài ）着 拘束 （shù sù） 数 （shǔ shù）九 转（zhuǎn zhuàn）送 菩（bú pú）萨 看（kān kàn）守  ? 小辩论： 警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？ 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大会堂亲切会见美穗子。 69岁的 美穗子 女士 第六次 “回家” 你能想象他们见面时的情景吗？ 作业： 1、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2、朗读课文。 作业： 1、把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2、朗读课文。 * 每日一背 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。 装点此关山，今朝更好看。 日 本 小 姑 娘 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻（1899~1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 聂将军与日本小姑娘 聂 辜 蔼 菩 萨 姓聂 无辜 和蔼 菩提 菩萨 niè ɡū ǎi pú sà 我能行 聂荣臻 小勺 拽着 niè zhēn sháo zhuài 词语解： 残忍：惊恐：无辜：拘束： 至仁至义： 有始有终： 狠毒。 惊慌恐惧。 辜，罪。没罪的意思。 过分约束自己，显得不然。 至，最。最仁爱，最讲正义。 指人做事能坚持到底。 文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。 文章中心 一、是第1自然段， 讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女； 二、是第2、3自然段， 讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女； 三、是第4、5自然段， 讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部。 四、是第6自然段， 写有亲友养大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。 聂将军与日本小姑娘 默读课文第一段，思考这一段告诉了我们什么。 时间： 在抗日战争时期的一次战斗中。 人物： 事件： 八路军、二个日本小姑娘 八路军从战火中救出二个失去父母的日本小姑娘。 聂将军与日本小姑娘 自由读第2自然段，思考以下两个问题。 ①聂将军知道这件事后，是怎么做，怎么说的？ ②聂将军的这段话有什么深刻的含义？ 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 聂将军与日本小姑娘 聂将军是如何关心照料两个日本孤儿的？找出相关的段落，读一读。 课文第三自然段写出了聂将军是怎样照料两个日本孤儿的。 通过这些词句的描写，你读懂了什么？ 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀 里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… 慈爱地拉过 一口一口 展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？ 聂将军与日本小姑