7.1维护受教育权第二课时探析.ppt

社会透视 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。张刚被送到当地煤矿挖煤。张刚在给同学的网上留言中流露出对学校的眷恋和对现实的无奈之情。 初中生李华因学习差，父母认为李华考入省示范高中无望，让李华回家跟他们一块做生意。李华欣然接受。 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其转学。 某企业低薪招收30多名14、15岁的未成年人做工。记者调查发现，27名是不愿在学校学习，自己找上老板要求做工，三名是在学校不努力学习，经常违法乱纪，父母强迫的。 知识拓展：《义务教育法》条文 第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育； 第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 4.如何对待自己的学习 珍惜受教育机会；自己履行受教育的义务。 1