《劝学》介绍.pptVIP

积累基础知识 １、背诵第一、二自然段 ２、预习第三自然段（翻译、论证方法） ３、完成课后练习二、三题 * * 劝 学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 养儿不读书，不如养头猪； 养女不读书，不如养头驴。 这篇课文的学习目标： 1. 知识与能力：⑴总结归纳“绝”、“假”、“望”、“于”、“而”、“焉”等多义词的义项； ⑵熟悉并背诵课文； ⑶学习《劝学》的主要观点，领会学习的能力。 2. 过程和方法：学习本文的比喻论证的手法 3. 情感态度与价值观：理解、体会课文所论述的学习的意义、作用、方法和态度，并运用到自己的学习生活中去。 荀子名况，字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿，曾游学于齐，到楚任兰陵令，死后葬于兰陵。 荀子是先秦儒家学派最后一位大师，是战国时期的思想家、教育家、文学家。他具有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性。 有人认为荀子和庄子包办了中国文化，荀子通过两大弟子韩非子和李斯创建了中国的庙堂文化。 荀子培养了韩非子和李斯这两位超级男生，说明他的教育思想和教育方法是宝典级别的，值得我们认真研究。 现在就让我们跟着音频一起朗读课文，一起来聆听荀子的谆谆教导。 槁 砺 臾 跂 舆