必修三 国运兴衰系于教育解析.ppt

第28课 国运兴衰，系于教育 课标要求: 熟悉我国教育发展的曲折历程和产生的影响,理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1、学习探究：新中国成立后是怎样进行扫盲工作的？ 2.党和政府重视扫盲教育的措施： 1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” 1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。 3、党和政府重视扫盲教育取得的成果 2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。 1.发展义务教育的措施 1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》 20世纪90年代以来，党和政府提出了“科教兴国”战略。加紧普及义务教育。 国家贫困地区义务教育工程 希望工程被认为是20世纪中国最具影响力的公益事业。 义务教育 三、高等教育的发展 1.高等教育曲折的发展历程 （1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况 （2）1958年起，实施“教育大革命” （3）1961年，中国高等教育进入稳定发展的轨道 （4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏 （5）“文革”后，高考招生制度恢复，学校教育回到健康发展的轨道 （6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐 “文化大革命”中的“教育革命” 2.改革开放以来，高等教育发展取得的成就 （1）高等教育迅速发展 （2）少数民族的高等教育得到长足发展 （3）民办高等教育发展迅速。 三、高等教育的发展 四、新时期教育面临的挑战 科技进步日新月异，综合国力的竞争日益激烈。 当今世界综合国力竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。归根到底是人才的竞争。 小结 思考：现代中国教育事业是怎样走过来的？你从中得到哪些认识？ 总结：国运兴衰系于教育 扫盲教育：人口素质、文化水平显著提高 义务教育：成为“科教兴国”的重要环节 高等教育：教育与经济科技的关系更加密切 要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。 * * 一、扫盲教育 二、义务教育 苏明娟，希望工程的形象代表 苏明娟，希望工程的形象代表 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在军垦农场锻炼的北京大学生 广州知青去海南农村落户 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。 人民欢送工农兵学员上大学的情景 各科学生都要参加生产劳动。学生条件为选拔政治思想好、身体健康 、具有3年以上实践经验，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。有丰富实践经验的工人、贫下中农，不受年龄和文化程度的限制。还要注意招收上山下乡和回乡知识青年。 招生办法实行群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法。10月1 5日，国务院向各地发出电报：1970年高等学校招生工作，按中央批转的 北京大学、清华大学报告提出的意见进行。全国首批招收的工农兵学员共 4万余人。 文化大革命期间推荐的工农兵学员 北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平等反动学术权威 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位 西藏大学培养的硕士毕业生 （2002年）