2.1我与我们分解.ppt

集体主义的定义： 当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 经过斟酌，李丽最终选择接受了这个配角的角色。而且她为自己正确的选择高兴：学校的文艺汇演，李丽班各个小演员之间配合默契，发挥出色，排演的话剧取得了成功。特别是李丽，虽然承担的是配角，但因为她在话剧中出色的表现，在文艺汇演之后，成了学校里小有名气的明星。同时，班主任在全班同学面前表扬李丽，为了班级的利益，放弃了自己的一些权利。她也因此受到同学们的欢迎和赞扬。 俗话说： “大河有水小河满，大河无水小河干”。 谈一谈你对这句话的认识。 从长远看，个人利益和集体利益在根本上是一致的，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 大家盼望已久的年级篮球赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为这个班的队员在身高、技术上站明显优势。赛场上，初二（5）班的队员们在全班同学的欢呼声中，都想给大家露一手，却把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后出人意料地输掉了第一场比赛。 初二（5）班比赛失败的主要原因是什么？他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 个人主义： 将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益。 在06年世锦赛上，个人实力最为均衡的两支球队，无疑就是美国队和击败美国队的希腊队。希腊队员象12条螺栓--各有所长且任劳任怨。无论派遣哪个队员上场，都能与其他队友组合成为一架正常运转的战争机器。“梦七”队员则象12名自负的剑客--技艺未必精湛但却目空一切，在打不开局面时，在比分落后时，队员个人主义突出，总幻想着凭借一己之力拯救球队，缺乏集体战术素养。所以，他们在美希之战中三分球出手次数达到了28次之多，而因为出手仓促命中率仅32.1%。最终以六分的差距败给了希腊。 说一说你从“梦七”失败中得到的教训。 个人主义的危害：不仅损害集体和他人，也必然损害自己。 这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们第四组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽误时间，我该怎么办？ 自由论坛： 甲方：应该参加 理由：作为班级的一员，我有责任 __________ 乙方：不应该参加 理由：学生应该以学习为重____ 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应愿意放弃或牺牲一些个人利益，以集体利益为重。实际上坚持集体主义是对个人利益的最大保护，校刊办好了，是班级的荣誉，对学生有很大的促进作用，同时，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益而不顾个人利益，可以适当地调整好时间，尽量不影响自己的学习。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 学校要举办校园歌曲卡拉ok比赛。许一凡同学是初一（1）班的文艺委员，他很希望自己的班级在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他做裁判。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并说那样做就犯了小团体主义的错误。 不能这样！这是小团体主义。 你当了裁判，可以为我们班打高分了！ 我该怎么办？ 1、同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？ 2、 在本次比赛中，集体利益究竟是什么？ 3、许一凡怎么做才算是发扬了集体主义精神？ 学校这个大集体的利益，就是比赛的公平、公正性。 应该严格遵守比赛规则和裁判员守则，严肃认真，公平对待比赛，不偏坦哪个同学。 小团体主义的特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。许一凡为自己班的同学打高分，表面是在维护办集体利益，实质是小团体主义的表现，因为这种行为只考虑本班的利益，进而损害全校的利益，犯了小团体主义的错误。 1、小团体主义的定义： 就是扩大了的个人主义。是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益