总第1课时《构成物质的基本微粒》1ppt课件解析.ppt

雪花 水银 冰糖 铝 硫酸铜晶体 钻石 绚丽多姿的物质 假如你能看到这些物质里面的样子，你猜想这些物质是由什么构成的？是怎样构成的？ 第三章物质构成的奥秘 我们生活在物质世界里，人们的衣食住行、工农业生产、科学技术，那一样都离不开物质，但不知道你是否想过： 1、自然界中的物质是由什么构成的？ 2、科学家是如何发现物质奥秘的？ 3、构成物质的微粒具有什么特征？ 4、怎样正确地表示物质的组成 第一节 物质由微粒构成 一、微粒的性质 同学们，新课之前我们进行一次比赛，请各组派一位同学在15s之内把桌上的纸条尽你们可能分成最小块，尽量保证每次均分 在生活中，我们可不可以将物质分成极其细小的微粒级呢？ 你能举出例子吗? 你能将试剂瓶中的高锰酸钾小颗粒继续分吗 盛有高锰酸钾的试剂瓶 试剂瓶中的高锰酸钾 高锰酸钾颗粒是否可以再分? 用研钵研碎高锰酸钾 已呈粉末状的细小高锰酸钾颗粒是否还可以再分? 例如：用水可以把它分吗? （1）将高锰酸钾小颗粒研细，再取小颗粒放入盛水的烧杯中，静置观察。 （2）用玻璃棒轻轻搅拌，倒出一半在另一烧杯中，加水稀释、观察。 （3）重复（2）的操作，再稀释、观察。 （4）再继续下去，整个实验说明什么？ 为什么烧杯中全部液体最后都呈紫红色? 物质是由微粒构成的 1、高锰酸钾粉末还可以继续再分； 2、颜色变浅是因为高锰酸钾颗粒变小了； 3、物质都是由极其细小的肉眼看不见的微粒构成的。 [实验1] 1、向烧杯A加入约20ml的蒸馏水，滴加2—3滴的酚酞试液，（观察有什么现象） 2、再向液体中滴加浓氨水，（观察有什么现象，说明什么？） [实验2] 1、向烧杯A中加入约20ml蒸馏水，再滴入2-3滴酚酞试液。向烧杯B中加入3-5ml浓氨水，用一只大烧杯把A,B两烧杯罩在一起，观察实验现象 性质1：微粒是不断运动的 1、氨水遇到酚酞试剂会变红色； 2、组成氨水的微粒从烧杯B中跑出进入烧杯C与酚酞试剂发生化学变化，颜色变红 结论： 构成物质的微粒是运动的 * * * 性质1：微粒是不断运动的 [实验1]取一根约30cm长一端封口的细玻璃管，按图３－４进行下面的实验．事先预测结果并与实际记录值进行比较 表３－１水与酒精混合的体积变化 实验操作 体积变化情况 　　先往玻璃管中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的１／２，再滴入无水酒精，使其充满玻璃管．用手指堵紧开口的一端，颠倒数次． 预测 结果 测量 结果 等体积相同 或不同 体积不等 性质2：微粒之间有空隙 * 不论固体、液体还是气体,构成物质的微粒之间都有一定的空隙 　不同物质的微粒间的空隙大小不同的 在固体、液体中，微粒之间的距离比较小，在气体物质中，微粒之间的距离比较大。 所以气体往往比较容易被压缩，固体和液体物质不易被压缩 * 1．下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是 A．碘加热后变成紫色蒸气 B．冰块融化成水 C．樟脑丸放在衣柜中逐渐消失 D．氢气在氧气中燃烧生成水 2．下列变化属于化学变化的是 A．食盐溶于水逐渐消失 B．红墨水滴入水中使水变红 C．石蜡燃烧逐渐消失 D．金刚石加工成钻石 D．氢气在氧气中燃烧生成水 C．石蜡燃烧逐渐消失