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二、研究考题 分析答卷 了解特点 研究考纲,最终要联系到具体的试卷,研究试卷有两方面的好处: 1.熟悉考点,了解题型,展望未来命题方向; 2.缩小范围,减轻压力,努力做到有效复习。 研究2010年河北中考语文试卷,猜想2011年的试卷特点。 (一)稳中有变,涵盖广泛。 (二)聚焦基础,突出语言运用 (三)整体阅读,凸显理解、品味 (四)贴近生活,注重个性化表达 三、掌握技巧 明晰考点 预测方向 (一)基础知识部分(24分) 1.字词 范围3500字 2.古诗文默写(红色标注的为近三年考过的默写篇目) 范围:《课程标准》的规定,文言文16篇,古诗词34首。 依据:我省《2011年考试学科说明》第一部分:知识积累与运用的第7条指出:“默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇”理解性默写、专题式默写的比例下降。现代诗文名篇背诵还会继续。 (4)成分多余 ①前后不统一“能否” ②否定多余(否定词错用)“并非不”08年“预防不出现疫情”③范围不清(“图片“宣传画”)④重复多余 (“顽症”和“疾病”) 10年“刚刚最新” (5)结构混乱 考查形式: 08、09年提出修改意见; 10年是选择; 预测2011年病句仍以选择题形式出现,病因是未考过的内容。 答题技巧 读表题 文字数据都看清横比竖比找信息根据题中关键词结合要求巧作答 漫画题 漫画题目要看清看懂读透画内容画中文字别忽视读题切记抓关键透过画面联实际解其寓意写准确画面和文字,读图要仔细观察按顺序,悟义扣标题 第二部分(共46分) 一、古诗词阅读(5分)3道题 1.望岳 2. 钱塘湖春行 3. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4. 使至塞上 5. 江城子(老夫聊发少年狂) 6.破阵子(醉里挑灯看剑)7. 天净沙·秋思 8. 酬乐天扬州初逢席上见赠 10年 9.赤壁 10.己亥杂诗浩荡离愁白日斜 11. 行路难金樽清酒斗十千 12.观沧海 13.春望 14.过零丁洋 15. 饮酒结庐在人境16. 次北固山下 17. 渔家傲塞下秋来风景异18. 山坡羊·潼关怀古 19. 水调歌头明月几时有 20. 送杜少府之任蜀州 中考要求: 1.识记作家、朝代、代表作。(记文常) 10年作家以及题目中的“乐天”指谁? 2.理解词义和句意。(解词句) 3.划分朗读节奏。(划节奏)10年节奏 五言诗(“221”式或“212”式) 七言诗(2221”式或“2212”式); 词、曲可跟音节或意思断句 4.欣赏词语和句子。 (赏语言) 5.理解诗词的基本内容 (知内容) 和作者所表达的情感。 (悟情感) ①题目②意象③主旨句④作家经历及写作背景 6.体会诗词的语言和写法。(明写法) 表现手法: 托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生、 对比、衬托、联想、想象等。 二、文言文阅读(14分)5道小题 1.《孔子语录》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患,死于安乐》4.《曹guì论战》10 5.《 邹忌讽齐王纳谏》07 6.《出师表》7. 《桃花源记》8.《 三峡》9.《杂说(四)》就是(马说)10. 《陋室铭》11. 《小石潭记》12.《岳阳楼记》13. 《醉翁亭记》0814.《爱莲说》09 15.《记承天寺夜游》16.《送东阳马生序》(节选) 同版本共有《与朱元思书》09《口技》《满井游记》 中考要求: (1)文学常识:填空形式,注意“三要素”——①文章题目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如:作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。06、10 (2)文中名句的默写:空出两个句子,根据前后句填空。要注意平时的默写落实,防止音对字错的现象。 (3)朗读节奏的划分: 这种题要求考生用“/”来划出文言语句的朗读节奏,可能会有一些具体的提示,如告诉考生划两处或三处。例如:“入/则无/法家拂士”。 应对这一题型,我们教给学生划分朗读节奏的方法:首先要理解句义,再按意义划分。一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开。近三年没有考过 。10年放在了古诗阅读中 (4)解释实词、虚词的含义。 以课下注释中的单个词为主,多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。如果有本义和句中义的,尽量答全,尤其不能丢掉句中意思,即这里指……的内容。注意虚词,经常比较归纳其意义和用法。07、08、09、10 (5)文言句子的翻译。必考 从内容上看,易考关键语句的翻译;从古汉语角度看,易考特殊句式的翻译;从来源看,大多来源于课下注释。 一般要用直译法。直译译不通时再辅以意译法。翻译时注意运用“留”、
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