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2013-2014年度物理实验教学计划
物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
具体工作计划:
、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。
、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
、做好仪器的借出、归还验收工作。
、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
章节 实验名称 实验类型 实验所需仪器、试剂及其它用品 分 组 演 示 1 序 音箱上跳动的纸屑 √ 音箱、纸屑 2 序 用放大镜观看物体 √ 放大镜、 3 序 乒乓球会下落吗 √ 漏斗、乒乓球 4 序 气球能把烫热的杯子吸住 √ 气球、集气瓶、热水 5 序 用刻度尺测量长度 √ 刻度尺、身边的物品 6 1.1 用停表测量时间 √ 机械停表、电子停表 7 1.1 测量平均速度 √ 木块、木板、金属片、停表、刻度尺 8 1.4 声音的产生 √ 橡皮筋、直尺、音叉 9 1.4 真空不能传声 √ 真空罩、手机、抽气筒 10 2.1 桌子能否传声 √ 课桌 11 2.1 体验骨传导 √ 音叉、铅笔 12 2.1 探究音调与频率的关系 √ 直尺、音叉(两个不同频率) 13 2.1 声音的波形 √ 电脑、模拟示波器软件、音叉 14 2.2 探究响度与振幅的关系 √ 铁架台、音叉、乒乓球、细线 15 2.2 音调可变的哨子 √ 塑料管、筷子、棉花 16 2.2 声可传递能量 √ 蜡烛、扬声器 17 3.1 感受物体的冷热程度 √ 烧杯、热水、冷水 18 3.1 自制温度计 √ 自制温度计 19 3.1 用温度计测水温 √ 温度计、热水、冷水 20 3.1 用体温计测体温 √ 体温计 21 3.1 用电子温度计测温度 √ 电子温度计 22 3.1 寒暑表测气温 √ 寒暑表 23 3.2 探究固体熔化时温度的变化规律 √ 铁架台、烧杯、试管、海波、蜡烛、石棉网、温度计 24 3.3 汽化和液化 √ 酒精、热水、塑料袋、水槽 25 3.3 探究水沸腾时温度的特点 √ 铁架台、酒精灯、温度计、纸片、石棉网、烧杯 26 3.3 纸锅烧水 √ 纸杯、热水、酒精灯 27 3.3 探究蒸发快慢与什么因素有关 √ 酒精、玻璃片、滴管、酒精灯 28 3.3 蒸发有致冷作用 √ 酒精 29 3.4 碘的升华凝华 √ 碘升华凝华仪器一套 30 4.1 光在空气中沿直线传播 √ 激光笔、大矿泉水瓶、烟香或空气清新剂 31 4.1 光在水中沿直线传播 √ 激光笔、水(滴少许牛奶) 32 4.1 小孔成像 √ 有小孔的纸片、蜡烛、光屏、光具座 33 4.1 手影 √ 学生自己 34 4.2 探究光的反射规律 √ 光的反射、折射仪器一套、激光笔 35 4.2 镜面和漫反射 √ 光的反射、折射仪器一套、激光笔 36 4.3 探究平面镜成像的特点 √ 平面镜成像仪器一套、蜡烛、刻度尺、一对三角板 37 4.3 凹、凸面镜的作用 √ 凹、凸面镜 38 4.4 探究光的折射时的特点 √ 光的反射、折射仪器一套、激光笔、水 39 4.4 池水变浅了 √ 水槽、铅笔或硬币 40 4.5 光的色散 √ 三棱镜、手电筒 41 5.1 区别凸透镜、凹透镜 √ 各种凸透镜、凹透镜 42 5.1 凸透镜对光的作用 √ 凸透镜、激光笔 43 5.1 测凸透镜的焦距 √ 凸透镜、手电筒、直尺 44 5.1 凹透镜对光的作用 √ 凹透镜、激光笔 45 5.2 照相机原理 √ 照相机 46 5.2 投影仪原理 √ 投影仪 47 5.2 放大镜原理 √ 凸透镜 48 5.3 探究凸透镜成像规律 √ 光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、打火机 49 5.3 眼睛和眼镜 √ 近视镜、远视镜 50 5.5 显微镜和望远镜 √ 显微镜、不同焦距的凸透镜 51 6.1 天平的
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