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教学进度 2013至2014学年度第一学期 科目 数学 年级 一年级 教师 姜丽娟 周次 日期 计划进度 备注 一 8月20—23 学前教育 二 26—30 准备课 三 9月2—6 位置 四 9—13 1---5的认识和加减法 五 16---20 1---5的认识和加减法 六 23—27 认识图形 七 30—10月4 国庆休息 八 7—11 6---10的认识和加减法 九 14—18 6---10的认识和加减法 十 21---25 11---20各数的认识 十一 28—11月1 11---20各数的认识 十二 4—8 数学乐园 十三 11—15 认识钟表 十四 18—22 20以内的进位加法 十五 25—29 20以内的进位加法 十六 12月2—6 20以内的进位加法 十七 9—13 总复习 十八 16—20 总复习 十九 23—27 总复习 二十 30—1月3 总复习 教学工作计划 2013至2014学年度第一学期 科目 数学 年级 一年级 教师 姜丽娟 学生知识现状分析 一年级33人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 本学期 教学的 主要任 务和要 求 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 起止 章节 第一章准备课-------第九章总复习 教材的重点和难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 本学期提高教学质量的措施 1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助HYPERLINK/学生建立学好数学的信心。 教学进度 2013至2014学年度第一学期 科目 语文 年级 一年级 教师 姜丽娟 周次 日期 计划进度 备注 一 8月20—23 学前教育 二 26—30 a o e,i u ü，b p m f 三 9月2—6 d t n l，复习一，g k h，j q x 四 9—13 z c s，zh ch sh r，复习二 五 16---20 ai ei ui，ao ou iu，ieüe er 六 23—27 复习三，an en in unün，ang eng ing ong 七 30—10月4 国庆放假 八 7—11 复习四，《一去二三里》《口耳目》 九 14—18 《在家里》《操场上》语文园地一 十 21---25 有趣的游戏《画》《四季》《小小竹排画中游》 十一 28—11月1 《爷爷和小树》语文园地二《我们的画》 十二 4—8 《静夜思》《小小的船》《阳光》 十三 11—15 《影子》《比尾巴》语文园地三 十四 18—22 《这样做不好》《比一比》《自选商场》 十五 25—29 《菜园里》《日月明》语文园地四 十六 12月2—6 《我会拼图》《我多想去看看》《雨点儿》 十七 9—13 《平平搭积木》《自己去吧》《小松鼠找花生》 十八 16—20 《一次比一次有进步》语文园地五该怎么办 十九 23—27 《雪地里的小画家》《借生日》《雪孩子》 二十 30----1月3 《小熊住山洞》语文园地六 教学工作计划 2013至2014学年度第一学期 科目 语文 年级 一年级 教师 姜丽娟 学生知识现状分析 学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习