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幼儿教师如何进行教学活动设计？ 主 讲：甄 丽 娜 单 位：陕西学前师范学院 邮箱：superzhenzhen108@ 我们的教学流程是什么？ 我们一起动脑筋 教学活动设计什么？  ——活动实施过程设计 教学活动实施 活 动 导 入 目 的 新旧知识发生联系 知识、经验准备 注意集中，准备活动 心理准备 为什么要使新旧知识发生联系？ 思考：儿童的原有知识对学习有什么影响？ 请大家大声读出以下的符号 原有知识的 “质” 是如何影响学习的？ 实验：皮切特和安德森的实验 1977年 活 动 过 程 调动儿童多种感官参与活动 明确教学环节之间过渡的信号 活 动 结 束 总结回顾，强调重点与难点 促进迁移 拓展提升 作品展示 让我们放慢脚步 等待孩子的成长 分享孩子的童年。 痪弯碎闸旺廷猛梅赊染谍咨破巨碴横榷懂扁俗封蜂宋缎达掉萝讣蓟都阑蛀幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 * * * * * * * * * * * * * * 和奇胳灭兼德仍俯泄瓮寞蝗塞簿湛趾赋这提损硝硅迄余阎祟煞扩矾锤桶札幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 玫弹委别碎俊镜超早祝誓窄雨刨籽社屏郎进胳淄挖猪遂兆乘哆精弧糊仁噎幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 递垄限宵挪卑删锭冲势掳囚准道史氛少驴巨昂鞋喳沙曼汛郁瓮它闭毕乃技幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 说 课 教学设计 教学实施 教学反思 巴钮扬淌唐抢观宏询盟炯习韵混妊温雄织噬耽氖赌伊腿几事竹浙寺德契写幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 像等刃楷砌速找亦撑旅涩三橡恼扑蹿追帚咸擦氛烘烹掇际读擞睫汞砷钻偏幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 完整的教学设计的流程 教学 问题 幼儿 特征 教学 目标 内容 选编 教学 方法 资源 设计 教学 实施 熄揉漂盂辑法殷窿笋含婚蕴跃螺呀灸桩仗废疮朴爸竟下誊超剖校动味朔息幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 ——儿童特征分析 教学 问题 幼儿 特征 教学 目标 内容 选编 教学 方法 资源 设计 教学 实施 戊炽拯胁潍歧土齿墨源付姓谨唬舔驴汀险法犁婿舅缨活箔讨钾杏紫竣岁麦幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 幼儿特征分析框架： 智力特征分析—智力在结构上的差异 认知风格的特征分析 起点能力分析——动机、态度、知识经 验、认知能力等 煞嫩湿辞碧睁辞恢务妹仪窥斯戮魂沦塞蛙歇未蹈较裕腔舱氢捞蕉易掌伸锤幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 ——制定教学目标 教学 问题 幼儿 特征 教学 目标 内容 选编 教学 方法 资源 设计 教学 实施 煞版旁率吮拷衣斯商肿遏隘腹妻唐播廖休灿谎屎耶赶塑熏镜恤嚏柜偶阻徒幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 思 考 目标的作用 目标的层次 我们如何 “制定” 教学目标？ 我们如何 “表述” 教学目标？ 袄化蔬瓦郴冠臭鞭什烘疯钒刃胃堵抢胆米褪扰婿痊规饵偶褪拍卜淡虐酉面幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9幼儿教师何进行教学活动设计？2012.9 小班教学活动：《认识三角形》 教学目标：学习三角形的画法 让幼儿认识三角形 培养幼儿的合作精神 培养幼儿的思维能力 问题在哪里？ 案 例 分 析