认清形势 抓住机遇 再铸辉煌[精选].pptVIP

一、夏邑县基本情况及农民教育培训情况 二、农广校校长的职责 和农广校教师的义务 （一）校长的职责 要有全局意识，大局观念。首先应该认识到，我们的工作很重要。农民教育培训工作是基础性工作，做好了农民教育培训工作，也就为农村发展，农业增产，农民增收奠定了基础。所以我们提出，农广校工作就是“培育新农民，发展新农业，服务新农村”。 要善于争取主要领导的支持。“老大难，老大难，老大出面就不难”。一把手掌握更多的资源，争取一把手的理解和支持，是校长的重要工作职责。 要善于调动教职工的积极性。做为校长，要“关心群众生活，注意工作方法”。 （二）农广校教师的义务 总体来说，农广校教师根据农民的需要为农民提供服务。所从事的应该是科普工作。 传递新观念。农广校教师要勤于学习，及时了解中央的政策，并宣传贯彻到群众中去。让农民群众了解，中央对“三农”工作很重视。 传授新技术。农业科技的发展日新月异，新技术对农业科技发展的促进作用已经被越来越多的人所认识。新技术能够提高农民学习的兴趣，新技术的应用也能增加农民的收入。 解决新问题。农广校教师要有真才实学，在不同的专业领域，要能够解决不同的问题。 参观中央农广校 沉下去请上来 体系同心办好农民满意的教育培训.png 五级联动宣贯十八大精神 体系同心培养新型职业农民.png * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 　　韩长赋：强化实训基地和办学条件建设， 大力探索符合国情特点的农民教育培训之路。 * * 　　　 三、农广校新的春天　　 农广校新的春天 　　王守聪：一是要认真总结“送教下乡”、进村办班的成功经验，树立典型，示范引领；二是要进一步加强基层农广校体系的内涵创建，加强教育培训能力建设，加强人才队伍建设，三是要必须加快培养和造就有知识、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民。 * * 2011年8月底　河北承德 农广校新的春天 　　王守聪：一是新型职业农民教育，部门办学要体现自身价值；二是中职教育，走出自己的路子，积极实施双证制。 * * 2012年3月底　四川 农广校新的春天 　　王守聪：一是要明确定位。二是要明确培养对象和目标。三是在教学内容和课程设置上下功夫，贴近农民生产生活实际。四是在学制和教学计划上下功夫，创新农学结合、半农半学的弹性学制。五是在办学模式与条件上下功夫，建立完善“固定课堂”、“空中课堂”、“移动课堂”、“田间课堂” 。六是建立考核评价与认定制度。七是形成一主多元的办学机构和以中等教育为主、兼顾其他的教育层次。八是加强教学组织和管理，提升体系整体水平。九是建立支持与保障体系，加强内涵建设和条件建设。 * * 2012年11月　山东潍坊 张桃林：大力培育新型职业农民事关农业农村发展全局和方向，是保障国家粮食长期安全的战略选择，是加快发展现代农业的重要支撑，是着力促进农民增收的重要途径，是构建新型农业经营体系的重要基础。 * * 农广校新的春天 　　张桃林强调：围绕中心工作 抓好三大工程 其中之一就是新型职业农民培育。 * * 农广校新的春天 农广校新的春天 　　王守聪：一要鼓足信心，勇敢扛起新型职业农民培养的大旗；二要练足内功，构建中国特色的农民职业教育道路；三要加强管理，培养一支过硬的队伍。 * * 2013年3月　河南夏邑 * * 　 * * 　 * * 　 * * 　 　　4月3日，农业部成立新型职业农民培育专家咨询组，农业部农民科技培训中心主任、中央农广校常务副校长王守聪任组长，主要任务是研究新型职业农民培育重大问题，深入调研试点进展，总结提炼经验做法，指导各地新型职业农民培育试点有序推进，研究提出全面推动我国新型职业农民培育工作的政策建议，为政府部门提供咨询服务和决策参考。 * * 　 3月26日，新型职业农民中等职业教育教学计划研讨会在京召开。教育部职成司农村处处长刘杰提出面向新型职业农民开展中等职业教育必须有新的思路和路径，指出要认识到农民职业教育对保障国家粮食生产、食品安全及农民自身生产生活的重要意义，教育部、农业部应密切配合，从制度层面进行顶层设计，制订符合现代农业发展、符合职业农民生产生活实际的农民职业教育教学规范，建立新型职业农民教育制度，实现中国农民的教育梦。王守聪校长提出在进行制度设计时，要坚持科学规范，遵循职业教育规律，遵循职业农民的成长规律，同时又要敢于创新，建立适合中国农业农民学习的职业制度，培育更多高素质的新型职业农民。 * * 　 　　 * * 　 　　农广人的农广梦 　　3月29日王守聪校长在中央校举办“我的农广梦”青年调研汇报交流会上谈到，农广道路的核心是走中国特色农民教育道路，农民是最朴实的，我们的工作扎稳基