(高2012级高考备考工作的参考意见201208.docVIP

高201级高考备考工作的参考意见 一、高201级毕业班工作的参考意见 为加强我高201级毕业班管理，不断提升我县高中办学质量，全面推动我县高考质量，现就加强和改进高201级毕业班工作提出如下参考意见。 1.1、工作思路。 我高201级毕业班工作的总体思路：齐心协力，共同奋斗，巩固成果；注重常规，抓实过程，构建高效课堂；提升应届，抓紧往届，谋求发展；打磨精品，创造品牌，实现量质齐升。 1.2、工作目标。 2011年我高考本科上线的总目标：市教育局下达的市级目标。1.3、领导机构。 为了落实毕业班工作管理，建立高201级毕业班工作领导小组 1.4、工作要求。 求真务实，率先垂范。教学质量是学校的生命线，各学校要力求实干，追求实效。 干部要作好表率，经常行走在校园，出没在课堂，活动在教师间，真真切切地了解一线的教学状况，想为教师所想，急为质量所急，忙为发展所忙。 在发展方向上，校长要有理念，干部要有信念，教师要有责任，学生要有信心。干部要亲临课堂，校长、每学期听课不少于30节，副校长、中层干部的听课不少于40节。班主任、科任教师要深入学生和学生家长，为学生排忧解难，使其心境宽松，学习愉快。 健全制度，落实常规。建立健全学校教学质量考核制度、常规工作考核制度，并逗硬奖惩、激发活力，常规工作要纵深管理、落实细节。 学校要认真检查教学环节的到位情况。查应付备课（备教不一），查教学、辅导准时到堂，查随意缺课、调课，查训练、讲评的效度，查作业布置、批改不讲质量。 学校领导要敢于碰硬，刹歪风，树正气，对工作懈怠的敢抓敢管，对学生不负责的敢抓敢管。 学校要继续坚持学生对教师教学工作的评价，评价的结果要及时反馈给教师，以便教师及时改进工作。 学校要总结月考和周考的有效经验，开展每月大考，每周小考。 精心指导，对症下药。抓纲务本，明确方向；落实“三勤”，强化“四精”；选定苗子，重点帮扶。 抓纲务本，明确方向。教师要了解“大纲”，熟记“考纲”，纲举目张。“考纲”是备考的纲领性文件，掌握了“考纲”就找准了方向。教本是学生学习的依据，高考往往紧扣“大纲”、“教材”出题，切莫舍近求远，本末倒置。 落实“三勤”，强化“四精”。要进一步落实“三勤”制度，即：勤钻业务、勤总结得失、勤收集信息。强化“四精”，即：精心备课、精选试题、精讲多练、精心辅导。 要发挥备课组的研究作用，集体研究教学的重点和难点。要建立考题研究班子，研究、选择高质量的训练内容，研制月考、周考试题，扎扎实实提高训练效果。要针对学生缺失和高考热点选择针对性强的训练内容，加大训练密度，做到月考、周考落实到位，每天训练落实到位，及时批改与分析落实到位。要促使学生做，促使学生交，强化训练，及时过手。各学科都要从学生作业和练习中去了解、掌握学生的知识缺陷，查漏补缺，强化训练，培养学生运用知识解决问题的能力和考试的应变能力。要灵活选取，合理利用近三年的高考试题，并按照高考试题思路命制定时训练题，激活学生的思维，做到触类旁通，举一反三。要开展有针对性的辅导，对易混易错知识，要重点强调，专项处理，强化过手，力争基础题得满分，中档题多得分，高档题少丢分。考试训练之后要及时总结，尤其要找出学生失分原因，有针对性地开展讲评，杜绝从一题讲到末题不分主次的现象。教师要建立错题档案，指导学生认真复习这些知识。要让学生设立纠错本，及时纠正，强化复习，避免再错。 选定苗子，重点帮扶。各校要遴选出精品学生和优生群体对象，确定一、二、三本临界的学生，落实分层教学，育出一批精品，造就一批优生，推进一批踩线生，提升一批线下临界生。开展一本冲刺行动，保证重点上线人数有所增加，开展三本冲刺行动，力争三本上线人数有所增加。学校要根据分析数据组织冲刺团队，并落实到班级、学科、教师人头。 开展有效教学，构建高效课堂。高效课堂的标准是目标简明，情境合理，问题科学，训练灵活，省时高效。 学校要建立教学督查组，开展随机抽查听课，开展对课堂教学的有效性督察。 学校要及时发现课堂教学中的无效劳动，要倾听学生对教学的反应，使教学始终满足学生学习提高。 开展校本教研，铸炼教师队伍。校本教研是学校培养教师的有效平台，学校要充分利用校本教研，开展有效的教学研究活动，加强对教师的培养。我县高三教学人员素质参差不齐、学科教师配备不平衡的状况依然存在，新教师占有一定比例，从长远看，新教师为高中教师队伍注入了活力，但从当前看，这批教师还缺乏高三教学的经验。面对这些情况，学校对教师队伍的建设要走自培之路，采取压担子、指路子、结对子、给机会等办法，帮助其提高并成为骨干。 是学校要制定科学的教师培训计划。安排教师参加省、市、县开展的培训活动、教学研究活动和学术研讨活动。 是学校要勤于开展校内“练兵活动”。要安排骨干教师分期分批推出高质量的研究课、优质课，供大家学习研究。要开展