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南京广播电视大学开放教育本科 小学教育专业规则说明 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。具体要求： 1．坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。 2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。 3．具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。 学位目标： 本专业为与上海师范大学合作办学的专业，具有授予教育学学士学位证书的资格。目标要求： 1．拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义建设事业服务，遵纪守法，有良好的思想品质和道德修养。 2．完成本科开放教育专业规则规定的教学内容，修满专业规则规定的学分，完成各教学环节，获得毕业资格，经审核准予毕业。 3．达到学位申请要求（规则）。 二、课程模块设置 本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为11学分，模块设置最低学分为18学分。 （1）统设必修课：开放教育入学指南、英语Ⅱ（1）（2）、计算机应用基础（本）。 （2）选修课：学位论文指南。 2．专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为14学分，模块设置最低学分为17学分。 （1）统设必修课：现代教育原理、课程与教学论、教育心理专题、比较初等教育。 （2）选修课：教育社会学、初等教育改革与发展。 3．专业课 该模块最低中央电大考试学分为21学分，模块设置最低学分为37学分。 （1）统设必修课：人类与社会、科学与技术、汉语通论、数学思想与方法、小学语文教学研究、小学数学教学研究。 （2）选修课：艺术学概论、哲学引论、教学设计、中国古代文学作品选读、小学英语教学研究。 其中艺术学概论、哲学引论、教学设计为省必修课。 4．专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为0学分，模块设置最低学分为5学分。 选修课：当代社会发展概论、现代管理专题。 5．通识课 中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程，通识课模块最低毕业学分为2学分。 选修课：法律文化、管理方法与艺术。 通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6．本专业综合实践包括教育实践和毕业论文，统设必修，共8学分。是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由南京电大依据中央电大教学大纲制定的实施细则组织实施，不免修。毕业论文重点在于学员应能运用所学专业知识和技能解决教育教学实际问题，论文题目应切合当前小学教育教学改革实际，符合专业培养目标与要求。非教育类专业专科毕业的学员为了加强实践环节，每门课程都规定有实践的具体内容，即实习、社会调查、案例分析或等。按统一要求，由中央电大和南京电大共同组织完成，作为课程形成性考核成绩，一般占总成绩的0%左右。凡无课程实践环节成绩或成绩不及格者不能参加该课程的期末考试并取得学分。1．现代教育原理 本课程4学分，课内72学时，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代教育发展的理论，树立起正确的现代教育思想和教育理念，提高教育实践的素质和能力，并能应用这些思想和理念指导未来的教育实践。 课程的主要内容包括：教育概说、教育的历史演进、教育制度、教育的历史演进、教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生等。 2．课程与教学论 本课程4学分，课内72学时，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。 课程的主要内容包括：课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课