(新宠物饲养大纲.docVIP

江苏畜牧兽医职业技术学院 “工学结合”宠物饲养技术项目课程标准 （8学分，120学时） 一、课程概述 （一）课程性质和任务 随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的宠物走进了人们的家庭，成为了生活中密不可分的家庭动物伴侣。我国的宠物饲养量已居世界第二位，一个新兴的产业——宠物行业正在崛起。由于宠物的繁育和饲养管理技术等与传统的家畜及一般特种经济动物有较大的区别，因此，开设“宠物饲养”这门课程有其需要性和必要性。 1、课程教学应遵循的指导思想 以提高课程教学质量为目标，以创新课程体系和改革教学内容为重点，准确把握课程定位，科学制定课程标准，整体优化教学过程，充分发挥课程标准对实现人才培养目标的支撑作用，促进高职学生德、智、体、美等全面发展。 2、基本原则 （1）实用性原则。课程内容必须符合企业相应职业岗位的实际需要，与国家和行业职业标准相结合，反映本课程对学生素质、知识与能力等专业教育教学的基本要求，体现本课程教学目标的针对性、教学内容的导向性和教学方法的适用性。 （2）系统性原则。要着眼学生德、智、体、美等全面发展，切合高职教育教学实际，确立素质、知识与能力“三位一体”课程教学目标，统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节，科学分配理论教学与实践教学时间，实现课程教学的最优化设计。 （3）发展性原则。紧跟科学技术进步和社会经济发展趋势，充分体现课程改革成果，更新教学内容，创新教学方法，为学生个性发展、全面发展奠定基础。 （三）课程设计思路 1、课程设置依据 （1）根据专业人才培养方案及其规定本课程任务，确定课程的性质、定位和目标要求。 （2）依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力；通过教学分析，确定本课程标准内容和评价建议。 （3）参照相关的职业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。 2、参考学时 总学时为120，其中理论40，实践80，理论与实践比例为1︰2。 3、学时分配 每15课时为1学分计算，总学分为8。 二、课程目标 1、总体目标 通过本课程的学习，使学生具备应职岗位所必需的现代宠物生产方面的基本理论知识和基本技能，结合生产实习基地的特点，以犬为重点，具备宠物的品种识别、宠物生产、宠物的饲养管理和宠物常见病的防治等方面的能力，能够独立开展岗位工作和解决生产实际问题。 具体目标 【职业技能目标】 理解宠物犬、猫、观赏鸟和观赏鱼的各种生物学特性与饲养管理之间的关系 能准确识别宠物品种，并掌握品相的判别依据，并能进行鉴别和选购。 能准确掌握犬的发情鉴定方法，并确定实时配种。 掌握犬的配种方法，熟悉犬人工授精的各个技术环节。 掌握犬的妊娠诊断方法 掌握犬的正常接产技能。 掌握助产和难产救助的基本技能 掌握产后母犬和初生仔犬的护理方法 熟悉犬日粮的组成，掌握简单的日粮调制方法 掌握犬的日常护理方法 掌握犬的基本调教和训练方法 掌握猫的繁殖和养护的基本方法 掌握观赏鸟和观赏鱼的基本饲养方法 【职业知识目标】 掌握宠物犬和宠物猫的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 掌握宠物猫的品种、繁殖、养护及其训练与保健的方法。 掌握观赏鸟的识别及其饲养管理的方法。 掌握观赏鱼的识别及其饲养管理的方法。 【职业素质目标】 具有热爱科学、实事求是的学风。 具备积极探索、开拓进取、勇于创新、不怕苦累、能自主创业的精神。 提高职业道德意识，加强爱岗敬业、勇于奉献的职业素质教育。 加强树立服务三农、造福一方的信念方面的教育。 三、教学内容和要求 项目一： 宠物犬的饲养 （一）参考课时：总课时60，理论课时20，实践课时40。 （二）学习目标： 了解犬的起源与进化的历程 了解国内外犬业的概况及现代犬业生产的特点 掌握犬的解剖生理特点及生活习性 认识犬体部位和名称，识别犬的性别和年龄 掌握犬的品种鉴定方法与选购技巧 掌握不同年龄阶段、不同生理阶段犬的日常管理要点 掌握犬的发情鉴定及配种方法 掌握犬的接产和难产救助方法 掌握产后母犬及新生仔犬的护理方法 犬粮的配制与选购方法 掌握犬的基本护理方法 掌握犬的基本训导方法 （三）工作任务： 模块一：宠物犬的品种鉴别与选购 通过录像（碟片）或到现场参观宠物繁育中心，要求学生能准确地识别宠物犬中最常见的品种，并能简单地对它们的主要特点进行描述。掌握健康并符合品种标准特征犬的选择方法。 模块二：犬粮的配制与选购 了解犬的营养需求，掌握自制犬日粮的配制技巧及商品型日粮的选购要点。 模块三：宠物犬的日常管理。 通过到宠物繁育中心实践和专业生产劳动，要求每位同学掌握犬的饲喂、饮水、清洁、运动和其他日常管理要点。 模块四：犬的梳毛及洗浴