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2017-01-27 发布于北京
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(月迹优秀导学案

10.《月迹》导学案华一寄宿初二年级编写人：余文龙审核：万恩才课型：新授课班级：组别：组名：姓名：初备复备补备【学习目标】 1、能理清文章情节，明确文中所写的寻月的过程。 2、能够把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 3、能够品析文中写孩童极富个性的语言特点。 4、能够理解月亮是“印章”的深刻含义。【重点难点】重点把握寻月的过程难点文中奶奶形象的特点和作用理解月亮是我们按在天上的印章的含义 袅袅：   面面相觑：掬着沙：  争执：  锨刃：   粗糙：  嫉妒  踪迹  酥酥   二、朗读课文，理清文章思路。 1、时间： 地点： 人物： 事情：  2、明确寻月的过程及所见景物及心理变化镜中看月 _______ （）院中望月 __________ （）杯中“饮月” _____ （）河中寻月 __________ （）眼瞳见月（）三、品味语言，深入探究 1、请你从文中找出你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。 2、如何理解弟弟说的“月亮是我所要的。”和妹妹说“月亮是个好”？