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目录 第一章 引言 1 第二章 设计任务 2 第三章 设计原理 3 3.1单片机原理 3 3.1.1单片机的特点 3 3.1.2单片机的应用 3 3.1.3单片机的基本组成 4 3.2热释电红外传感器简介 4 3.3 热释电效应原理 4 3.4 传感器的性能 5 3.5 菲涅尔透镜的应用 5 3.6 车流量放大电路 6 3.7 车流量检测系统 6 3.8 车流量检测系统的软件设计 7 第四章 心得体会 9 第一章 引言 单片机自20世纪70年代以来，以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广泛，发展很快。单片机体积小，重量轻，抗干扰能力强，环境要求不高，价格低廉，可靠性高，灵活性好，开发较为容易。由于具有上述优点，在我国，单片机已广泛地应用在工业自动化控制，自动检测，智能仪器仪表，家用电器，电力电子，机电一体化设备等各个方面。目前，在工业控制、智能仪器仪表、办公室自动化、家用电器等诸多领域，到处可看见单片机的踪影，单片机技术开发和应用水平已成为一个国家工业化发展水平的标志之一。利用单片机可以设计出能解决实际问题的设备。 在城市管理和维护过程交通道路的建设尤为重要，合理的安排道路可以保证人们正常工作的需要。在市区道路车辆管理过程中，车流量是分析道路情况的重要指标，因此，车流量检测的研究也越来越重要。车流量检测的方法一般采用在道路埋设地感线圈和红外检测两种方式。由于红外检测方式具有工程量小的优点，因此，本为采用了红外检测方式对车流量进行检测，即利用热释电传感器为核心元件，配以相应的测量电路和单片机，实现车流量的自动检测、判别、计数和数据传输等功能。 单片机也被称为（Microcontroller Unit），常用英文字母的缩写MCU表示单片机，它最早是被用在工业控制领域。单片机由芯片内仅有CPU的专用发展而来。最早的设计理念是通过将大量外围设备和CPU集成在一个芯片中，使计算机系统更小，更容易集成进复杂的而对体积要求严格的控制设备当中。INTEL的Z80是最早按照这种思想设计出的处理器，从此以后，单片机和专用处理器的发展便分道扬镳。 早期的单片机都是8位或4位的。其中最成功的是INTEL的8031，因为简单可靠而性能不错获得了很大的好评。此后在8031上发展出了MCS51系列单片机系统。基于这一系统的单片机系统直到现在还在广泛使用。随着工业控制领域要求的提高，开始出现了16位单片机，但因为性价比不理想并未得到很广泛的应用。90年代后随着消费电子产品大发展，单片机技术得到了巨大提高。随着INTEL i960系列特别是后来的ARM系列的广泛应用，32位单片机迅速取代16位单片机的高端地位，并且进入主流市场。而传统的8位单片机的性能也得到了飞速提高，处理能力比起80年代提高了数百倍。目前，高端的32位单片机主频已经超过300MHz，性能直追90年代中期的专用处理器，而普通的型号出厂价格跌落至1美元，最高端[1]的型号也只有10美元。当代单片机系统已经不再只在裸机环境下开发和使用，大量专用的嵌入式操作系统被广泛应用在全系列的单片机上。而在作为掌上电脑和手机核心处理的高端单片机甚至可以直接使用专用的Windows和Linux操作系统。 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。 课程设计是重要的实践教学环节，目的是培生综合运用相应课程及相关课程的理论、知识解决实际问题，进一步提高运算、编程、设计、制图、实验和查阅设计资料的能力，使学生受到设计方法的初步训练。为规范我校课程设计的管理工作，提高教学质量，特制定本管理条例。课程设计任务书的内容应包括：设计题目、已知技术参数和设计要求、设计方法工作计划指导教师与教研室主任签字；课程设计指导书应包括设计步骤、设计要点、设计进度安排、主要技术步骤和关键分析、方案比较、设计参考资料等。认识设计的意义，掌握设计工作程序，学会使用工具书和技术参考资料，并培养科学的设计思想和良好的设计作风。提高模型建立和设计能力，学会应用相关设计资料进行设计计算的方法。提高独立分析、解决问题的能力，逐步增强实际应用训练。 ,设计了车流量自动计数检测系统。该红外检测系统采用红外传感器作为探头来检测外界是否有车辆通过,红外传感器输出的微弱电信号经运算放大器放大以及比较器电路滤除干扰后,由单片机进行脉冲序列的分析,从而完成对车流量的检测。 电类知识在数控学习中占具一定的地位，但并不需要很系统的去