(校企合作计划.docVIP

校企合作处2011年度工作计划 （讨论稿） 2011年，是我院“十二五”规划的开局之年，也是国家骨干高职院建设启动之年。作为新成立的处室，校企合作处任重而道远，无教材可学习，无经验可借鉴，在学院党委正确领导下将全面完成国家骨干高职院建设中“校企合作体制机制创新建设项目”的各项任务，确保第一年的验收能够顺利通过。 一、指导思想 以机制体制创新为动力，以职教集团为依托，以校友为纽带，以“会—站—室”为载体，建设以“教学合作、管理参与、文化融入、订单培养”为主要内涵的“融入式”校企合作办学管理平台，力争突破校企合作瓶颈，圆满完成国家骨干建设中校企合作的任务。 二、主要工作目标 1、建成“校企合作理事会” 积极广泛地开展各项合作洽谈，以订单委培、借用场地和仪器设备、培训考证等形式开展多项合作。在合作单位中，挑选投入多、收益大的企业成为“理事会”成员，以增强他们在校企合作过程中的积极性和参与度，形成“双元互动、校企互融、共赢互利”的校企合作模式，真正实现共同发展。依托骨干院校办学体制机制创新项目，成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学体制机制。（1）拓展校政合作广度 校企合作离不开省、市、园 （2）挖掘校企合作深度 随着校企合作的深入，学院的校企合作面临新的挑战，校企合作要注重塑造品牌和创建亮点。我们将从以下三个方面开展工作。 ①扩大校企合作成果 2011年，拟走访企业80家（区域分布：省外10家，校友所在企业50家，长期来校招聘企业20家），新增合作项目15项，开设订单班3个，新增校外实训基地10个。 ②推进办学理念的更新 校企合作、工学结合的办学模式需要建立相应的创新教学管理体系，更加强调学校“以他方为中心”的办学行为以及争取企业在办学过程中的积极参与，这对习惯了传统的课堂教学方式的教师，无疑是很大的挑战。所以树立正确的办学理念是开展“校企合作、工学结合”的先导，必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将“校企合作、工学结合”放到一个新的高度去加以认识和理解。认识它在培养高技能人才中的重要作用。要在教职工中广泛宣传，使大家真正认识到校企合作的涵义和重要性。在今年的全员培训中，我们争取与人事处协调，增加校企合作相关内容的普及性培训。 ③树立校企合作典范 以树立典范的形式鼓励各系部及全院教职员工积极开展校企合作，及时地对各系部校企合作的情况加以总结，鼓励创新，积极推广成功做法，树立校企合作成功典型案例，开拓学院开门办学新途径。 2、重组内部机构，加强制度建设，为校企深度、长效合作提供保障 （1）建立校企合作的院系两级组织机构，健全管理职责与制度 3月底前，院校企合作处建立健全相关制度，人员配备到位；6月底前，各工作站派出人员或聘用人员，完成相应制度建设及人员配备。在此基础上，院系两级机构聘请园区或企业的代表，实现校企双方互聘互兼。 （2）建立健全校企合作制度，促进校企合作、工学结合 为了充分调动各方积极性，建立健全各种校企合作的制度，与人事处配合，进一步完善岗位聘任条件、教师职称晋升办法、教职工个人年度考核办法、绩效工资考核办法等，增加教职工联系企业、服务企业的刚性要求，增强教职工对校企合作是高职教改突破口的认识，形成人人参与校企合作的态势。 3、突出重点，将校企合作从浅层次向深层次推进： 依照骨干建设方案中“园、企、校”三方集群联动要求，通过“会—站—室”的模式运行落实校企之间的深度融合，（1）精心打造充满活力的校企合作运行载体 积极广泛地开展各项合作洽谈：从省政府到园区管委会；从企业到各种民间组织；寻找有利于地方、学校、企业、学生发展的项目，增强企业对校企合作的热情，最终实现双方共赢。 在此基础上成立“校企合作理事会”，促进校企深度合作，共赢互利。其主要工作是： （2）以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合，同时增加学生上岗后的稳定性、 （4）年底举办一次校企合作联谊会，组织企业、校友与系部进行交流，为合作企业提供国内外行业发展的最新动态，也为学院进一步拓展校企之间的合作领域；（5）建立校友工作网络和校友工作制度；与各地校友保持联系；协助和指导各地校友建立校友组织并开展工作；积极争取校友的捐赠。 （6）协助江苏化工职教集团秘书长做好日常工作。 ? 校企合作是以后职技类学校发展的必由之路，根据国家劳动和社会保障部校企合作工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作培养高质量的应用型人才工作计划。 一、找准定位，明确方向，坚持走校企合作培养高技能人才之路 校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实，因此校企合作是职业院校发展的必由之路。在教育培训过程中，我系始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企