(桂果中学教学常规考核方案及奖惩办法.docVIP

桂果中学教育教学常规考核 方案及奖惩办法（试行） 为使我校教育教学工作健康稳妥地发展，进一步完善教育教学管理体制，建立符合桂果中学的管理制度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，从而大面积提高教育教学质量和管理水平，特制定本方案及办法。（本方案及办法经全校教职工修改、讨论、通过） 指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，积极稳妥地千方百计地大面积提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的原则。 二、教学常规考核办法 主要根据教职工完成工作的质量，通过每学期考查、评估等综合评价，形成“教分制”，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计“教分”，从高到低的等次给予奖惩，并作为以后评先选优、评职晋级、年度考核的主要依据。 （一）教职工考核评价的组织实施 对教职工的考核由下列机构和人员参与。 １、学校德育考核评价领导小组：校长、副校长、总务主任、德育主任、团支书、各年级组组长组成考察教职工的德、勤。（具体由德育处负责） ２、学校教学常规工作量化考核评价领导小组：校长、副校长、教导主任、总务主任、教研组长组成考核教职工的能和绩。（具体由教学处负责） ３、学校奖惩审核领导小组：校长、副校长、教务主任、德育主任、总务主任组成，负责将各项得分按比例累计总分，确定奖惩名单。（具体由总务处负责） （二）教职工考核评价的主要内容 １、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德（具体按“八不准”对照检查），工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重在考核育人效果和职业道德方面。 ２、能：承担的工作量、完成情况及效果，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、上课、辅导差生、作业批改、检测、听课、评课、教研教改活动、教学总结及期中（末）考试的效果和质量。 ３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动等出勤情况进行评价。 ４、绩：包括工作量（是否担任班主任、教学、教研、教改工作、临时安排和额外加班工作等）工作效率及质量、工作成果（含各科获奖）对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。 以上各项考核均实行百分制记分，以100分减去扣掉的分数，即为该项得分，其中德10%、能40%、勤10%、绩40%。 （三）教职工考核评价细则（只记扣分） １、“考”德（100分） （１）能记住教师职业道德规范八条，并落实到行动上，４分，违反一条扣0.5分。 （２）体罚和变相体罚学生：体罚１人（次）扣５分，变相体罚１人（次）扣１分。累计计算，牵涉到法律责任和经济责任自负。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准） （３）排斥差生，不允许差生参加考试，并将差生赶出教室，歧视差生１人（次）扣１分，累计计算。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准） （４）侮辱谩骂学生１人（次）扣５分。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准） （５）挑弄是非，造成教师之间闹矛盾或学校领导、教职工不和谐、起隔阂，影响团结的吵架双方各扣５分，挑弄是非者扣10分。（有老师反应，经学校核实为准） （６）被公安机关抓获有损师德形象者，一次扣10分，并影响评职晋级，评先选优。 （７）酒后上课或上班，每次扣５分。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准） （８）乱收费，强行学生订购资料，查实后１次扣５分。（以学生、家长、老师反应，经核实为准。） （９）以工作之便借故向学生或家长索取财物者１次扣５分（有学生或家长反应，经学校核实为准） （10）上课或监考时接打手机、外出乱窜、吸烟等１次扣５分（以行政查堂或打考勤人员记录为准） （11）不服从学校工作安排及调配，故意找借口推脱责任的１次扣10分。 （12）聚众赌博，影响工作的１次扣５分。 （13）散布违背四项基本原则的言论，并参加其他非法组织活动的１次扣10分。 （14）勾结外来人员到学校捣乱教学秩序，影响教学工作的一次扣10分。 以上各条扣分超过60分的，年终考核不合格，不能参加评职晋级，评先选优。 ２、“考”能（100分） （１）学历：12分，中师６分，大专８分，本科10分，研究生以上12分。 （２）教育教学工作量（30分） A、课时量（22分） a 、专任教师标准周课时数：语文、数学、英语12节（少于10节少１节扣１分，多于12节多１节加1分），理、化13节（少于11节少１节扣１分，多于13节多１节加１分，其余科目14节（少于12节的少１节扣１分，多于14节多１节加１分） b 、辅导一节早读课算教师工作量１节，若一看几班的只能以１节算。 c 、担任毕业班课、班主任、教研组长、年级组长的教师标准周授课时数减少１节。兼有其它工作的教师，标准课时量减少2节。（指实验室、图书室、体育仪器保管室、团支部） d 、非教学人员，以完成所负责的工作为满工作量，不认真完成的