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桓台县小学体育学科优质课评选教案  课题：发展跳跃体能，提高身体协调性 内容：1、跳跃：“单起双落” 2、游戏：“收庄稼” 学习阶段：水平二 （三年级） 授课教师：于海 工作单位：桓台县第二小学 课的设计说明 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 二、教材分析： 本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标 根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1．学生能主动参与运动动作的学习。 2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。 4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法 1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4．采用游戏，提高学生积极性。 5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。 教材 1、单跳双落 2、游戏： 水平目标 水平二 ? ? ? 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时? 间 激 情 引 趣 阶 段 （一） （二）师生问好！ （三）宣布课内容、目标。? 1、教师语言启发引导，引入课题； 2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。? 学生以集合 1集合快、静、齐； 2、注意力集中、精神饱满； 组织： ? ? ? ? ? 2分钟 ? 深 入 与 激 发 阶 段 ?通过孩子们熟悉的“喜羊羊和灰太狼”激发学生练习的兴趣 1、教师问学生喜欢《喜羊羊和灰太狼》中哪个角色？引导学生练习本领！ 1、学生们回答喜欢喜羊羊！并踊跃积极的参加练习！ ? ? 2分钟 1、热身 1、教师 1、学生 组织： 各 1 次 分钟 ? ? ? ? ? ? ? 合 作 探 究 ? 1、2、 3、?小组！ 重点：单脚起跳，双脚落地。? 难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。 教法： 1、故事 “小羊学本领” 引入； 2、学生扮演“小羊”，；??????? 3、讲解踏跳区概念，提示重、难点； 4、鼓励进取； ??????????????????? 学法： 1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色； 2、； 3、自己体会动作；????????????? 、组互帮互学、互检互评； 、示范正、误动作，对比分析； 、分 7、相互鼓励。 组织： ? ? ? 4 ? 2 ? ? 4－6次 ? ? ? ? ? 15分钟 ? ? ? ? ? 乐 趣 延 伸 游戏规则： 1、教师发令后开始游戏。。 教法： 1、教师简述游戏方法、规则并示范； 2、学生分组游戏； 、游戏结束，进行小结， 学法： 1、认真听讲解，注意观察； 2、分组游戏； 3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 组织 ? ? ? 1 6分钟 ? ? 尾 声 ? 活动 1、； 3、按常规下课。 教法： 1、领学生； 、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望； 、布置收整器材；????? 、按堂规下课。 学法： 1、跟教师； 、注意听教师小结本课情况；、师生互道再现； ? 分钟 ? 场地 ? 设计 ，录音机一台。 ? 练习密度预45％。 平均心率预计135－140／分