高等数学中的数形结.docVIP

浅谈高等数学中的数形结合思想 数学系 数学与应用数学专业 李彪 指导老师 毛旭华 摘要 在高等数学学习中运用数形结合，能使抽象的问题直观、简单、明了，使学习轻松有趣。文章从概念、定理的理解以及解题等方面归纳总结了数形结合思想在高等数学中的应用。 关键词 数形结合；图形思维；几何直观；形象思维 1. 引 言 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。根据数学的这一定义，我们可以说数学是研究“数”与“形”的科学，“数”就是抽象的数学语言，而“形”就是直观的图像语言。“数”与“形”是一对矛盾，是数学自始至终就一直存在的一对矛盾，它们各有自己的侧重面，数形结合思想的就是充分利用数与形的结合来学习，考查及研究数学一种思想，由此我们可以看出数形结合思想是重要的数学思想之一。 数就是抽象的数学语言，有着逻辑，严谨的个性，一般较为抽象，难懂。而形就是图像语言，直观，形象，一般是较为简单易懂。著名数学家华罗庚说过：“数缺形时少直觉,形少数时难入微”。从这句话中，我们可以体味到数形这一对矛盾的对立双方是缺一不可的。 高等数学是一门高度抽象的学科，在知识的广度和深度上，在思维能力上，都有极高的要求。数形结合思想在学习高等数学过程中解决这些问题上有着重要的作用，首先数形结合思想能培养各方面的思维能力，包括形象思维和逻辑思维。深化对数学概念的理解