高考语文 知识点对点训练题20.docVIP

2014届高考语文 知识点对点训练题20 板块一　思想感情类 1．阅读下面的一首诗，完成后面的题目。 长相思 林逋 吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？ 君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成。江头潮已平。 【注】　罗带，香罗带。古人把香罗带打成同心结，表示永远相爱。 试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。 答：____________________________________________ 答案：这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情受到波折(罗带同心结未成)而泪别情人(君泪盈，妾泪盈，两岸青山相送迎)时的情景。表达诗人的离情别绪及依依难舍之情。 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 【注】　原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。 此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。 答：____________________________________________ 答案：这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦闷心情。 3．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 寒闺怨 白居易 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。 末尾一句中“冷”字写出了哪几层含义？请结合诗句分析。 答：____________________________________________ 答案：秋夜裁衣的妇人从手上的剪刀之冷而感到天气的变化，从而联想到丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂。一个“冷”字从触觉感受写到内心复杂的情感，虽似简单，实则丰富。 4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 蚕妇 张俞 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。 诗人借蚕妇之口，表达了怎样的思想感情？ 答：____________________________________________ 答案：诗人借蚕妇之口，抨击了不合理的社会现象，身穿凌罗绸缎的富人没有一个是辛辛苦苦的养蚕人，从而表达出对蚕农的深切同情。 5．阅读下面一首诗，然后回答问题。 岁暮到家 [清]蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。 具体分析这首诗蕴含的丰富情感、微妙心态。 答：____________________________________________ 答案：这首诗歌颂的是父母的爱子之情，围绕这一中心，细腻地描绘了回家的真情实感：欢喜。漂泊在外的游子回到了家这一温馨宁静的港湾，又赶上年关时节。感激。对父母的爱心又有了具体的切身的感受。惭愧。作为子女，长期在外，难尽孝心。害怕。父母如此的牵挂，害怕父母为自己在外操心、担心。 6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 书边事 张乔 调角断清秋，征人倚戍楼。 春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。 【注】　唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。宣宗大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现了一度和平安定的局面。 从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。 答：____________________________________________ 答案：作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望。诗前三联的描绘，不仅写了边塞军旅生活的安宁，还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。末联则用了生动的比喻：蕃情能像这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！十分自然地抒写出了自己的心愿。 7．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 二月二日[] 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。 【注】　此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 请结合全诗，简析作者情感变化的过程。 答：____________________________________________ 答案：本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，责“新滩不解人意”，情感变化－波三折。 8．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？是怎样抒发的？简要分析。 答：_____