（ 广西专用）高考生物第三单元 第8课时细胞的分化、癌变和衰老.docVIP

第8课时　细胞的分化、癌变和衰老 一、细胞的分化及全能性 1．细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点 普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 (3)意义 ①细胞分化是生物个体发育的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 (4)实质：在个体发育中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同蛋白质。 想一想　(1)同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细胞和唾液腺细胞，下列结构或物质是否相同？ ①染色体　②DNA　③基因　④mRNA　⑤蛋白质 ⑥tRNA (2)细胞分化一定不可逆转吗？ 提示　(1)①②③⑥相同，④⑤不同。 (2)在生物体内不可逆转，但离体人工条件下，可脱分化回到未分化状态。 2．细胞全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 判一判　(1)蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。 (2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞的全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 提示　(1)、(2)对；(3)错，全能性强调已分化的细胞发育成完整个体且在人为条件下。 二、细胞衰老的特征 巧记快忆　可据图结合细胞结构从外向里联想记忆，也可按下列方法记忆：一大(核大)、一小(水少体积小)、一多(色素积累)和两低。 三、细胞癌变 1．概念：受致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 2．主要特征 (1)适宜条件下，能够无限增殖； (2)形态结构发生显著变化； (3)癌细胞表面发生了变化。糖蛋白等物质减少，使得细胞彼之间黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移。 3．致癌因子：大致分为物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子三类。 4．细胞癌变的原因 (1)致癌因子使原癌基因激活。 (2)原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 考点21　细胞分化 1．细胞分化的概念 在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。如图所示： 2．细胞分化的根本原因：基因的选择性表达。如图所示： 3．细胞分化的知识拓展 (1)胰岛B细胞除包含胰岛素基因外还包含血红蛋白基因、生长激素基因等其它全部基因，因为都是受精卵有丝分裂形成的。 (2)胰岛B细胞和垂体细胞形态、结构和功能不同的根本原因是细胞中mRNA不同，不同的直接原因是细胞中蛋白质不同。 (3)管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。 奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等。 1．(2011·山东卷，2)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 答案　D 解析　“细胞全能性”是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能。选项A所述内容是玉米的胚后发育过程；“全能性”的结果是得到完整新个体；由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，花粉属于生殖细胞；胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞，经组织培养后得到了完整的新植株，故D正确 考点22　细胞的全能性 1．原因 体细胞都是受精卵有丝分裂的后代细胞，有丝分裂前后细胞中染色体数、核DNA分子数不变，其遗传特性也不变。花药离体培养时所用的花粉是减数分裂形成的，虽然只有正常体细胞遗传物质的一半，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。细胞的全能性是生物组织培养和克隆的理论依据。 2．细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素(细胞分裂素、生长素)、适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 3．细胞全能性大小的比较 植物细胞＞动物细胞(动物细胞只有细胞核具有全能性) 受精卵＞生殖细胞(精子、卵细胞)＞体细胞 幼嫩的细胞＞衰老的细胞 分化程度低的体细胞＞分化程度高的体细胞 细胞分裂能力强的体细胞＞细胞分裂能力弱的体细胞 4．热点链接 (1)干细胞类型 按分化潜能的大小，干细胞基本上可分为3种类型：全能干细胞，它具有形成完整个体的分化潜