上海市崇明县2016届高三第一次模拟考试历史分解.docVIP

上海市2015.12 考生注意： 1．考试时间120分钟，试卷满分150分。 2． 一、选择题（共75分）1—30题，每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。 1．美国一中学历史教科书在谈到古代巴比伦对外贸易时这样写道：远到印度和中国的商人都到巴比伦来经商。如果这一论点成立，能为其提供直接证据的应是A．古代中国的文献资料B．古巴比伦的文献资料 C．古代中国的考古资料D．古巴比伦的考古资料 ．人们常说四大文明古国，但近几十年来，国际学术界倾向于更具概括力的四大文明区的说法，那么古埃及属于四大文明区中的A．东亚文明区B．南亚次大陆文明区 C．东地中海文明区D．中南美印第安文明区 3．雅典人认为他们的身体是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样。而他们培养自己的智慧，其目的也是为着要给他的城邦作一点显著的事业。从中可以看出雅典公民A．具有强烈的公民意识B．绝对服从于城邦的需要C．有着强烈的政治需求D．在城邦中失去了自我．When in Rome，do as Romans do．是古代西方的一句俗语，中文一般翻译为入乡随俗。从这一俗语的最初来源来看，语境中的do”最有可能是指A．信奉天主教B．为荣誉而战C．尊重各国风俗D．遵守法律制度 ．他们信仰上帝，尊敬骑士，建立城堡与庄园，与阿拉伯人作战。文中他们是指古代A．希腊人B．罗马人C．法兰克人D．蒙古人 ．英国没有代表，不纳税的政治传统源于A．8世纪前期的采邑改革B．13世纪的等级代表会议C．17世纪中期的长期议会D．17世纪末期的《权利法案》 ．一位中国哲人所提出的民为邦本的思想，被日本学者宇野重昭称为首次在世界思想史上明确表达了人民主义革命理论。这位哲人是A．孔子B．孟子C．荀子D．老子 ．有学者指出：分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。这里主要强调A．分封制推动中原文明的传播B．分封制巩固西周统治的作用 C．分封制扩大西周文化的作用D．分封制阻碍了中华民族融合 ．2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦与西周的A．国力差异B．观念差异C．制度差异D．时代差异 ．如下图是西汉初年实行的地方管理制度。这一体制 A．吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度 B．吸取前朝教训，有利于加强中央集权 C．主观动机与客观效果一致，巩固了刘姓王朝的统治 D．主观动机与客观效果背离，容易造成地方割据势力 ．中国历史上，与秦、南朝齐、宋同时并存的少数民族分别是A．匈奴、鲜卑、契丹B．契丹、鲜卑、匈奴C．女真、鲜卑、匈奴D．匈奴、契丹、满族 ．下面四幅我国东南沿海的历史地图中，与元代台湾情况相符的是 13．汉武帝、宋太祖、明成祖这些雄略之主加强专制集权的相似措施是A．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权B．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权 C．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权D．通过科举制和监察制，加强官僚队伍建设 ．《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。对此说法不正确的是A．这是一场西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动 B．这是一场引领德国以其他国家宗教改革的先驱运动 C．这是一场将矛头直接指向封建专制统治的社会改革运动 D．这是一场直接打击基督教会，促进资本主义发展的政治运动 ．启蒙思想家伏尔泰与卢梭的有些主张是相左的，其最主要表现在A．是否愿意信仰上帝B．代表的阶级不同C．是否反对私有财产D．是否反对君主制 ．美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出：没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。这里新的原则是指A．议会至上B．和平渐进C．自由平等D．分权制衡 ．在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。对材料中日出的理解最正确的是A．加强中央政府权力，利于国家稳固B．分权制衡，有利于维护民主制度 C．确定共和政体，促进美国经济发展D．制定宪法，废除黑人奴隶制度 18．旅日学者宗泽亚在《清日战争》中谈到历史的真实不能完全那些惯用的身陷绝境、弹尽粮绝、敌强我弱、被迫撤离等，颇有开脱战败责任的词汇。清日战争中，清军的处境恰恰与惯用语的状况完全相反清国人只在耻辱的呻吟中怨天怨地，最终未能从自身的弊端中找到正确的答案。作者认为甲午战争中国失败的最主要原因是A．中国的武器不如日本，敌强我弱B．清军将士在战场上胆小怕死，离城而逃，主动撤离 C．北洋水师遭受重