（小复习）中考化学 第五章 燃料（知识框架+教材分析+典型精析+实战演练+针对训练）课件 粤教版.pptVIP

第五章┃ 燃料 (3)节能减排，低碳生活。 ①“地球一小时”活动定在每年3月的最后一个星期六，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是________。 A．节约能源 B．减少温室气体排放 C．欣赏城市夜景 D．关注全球气候 ②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是__________ ________________________________。 C 　随手关灯 (或双面用纸等其他合理答案均可) 化学·新课标（KY） * 13．某同学用碳酸钠粉末、大理石粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。 [提出问题] 上述酸和碳酸盐的反应哪种组合适合在实验室制取CO2? [方案设计] 大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，原因是_______________________________。 讨论后大家设计了如图5－5所示的四个实验进行对比分析。 　 第五章┃ 燃料 浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯 化学·新课标（KY） * [实验与结论] (1)请你填写实验报告中空白处的内容。 (2)从实验中发现： ①影响化学反应速率的因素有(写两种)_________________ ________; 第五章┃ 燃料 产生气泡， 反应速率适中 接触面积、反应物 的种类 化学·新课标（KY） * ②实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________ ______________________。 [拓展与迁移] 图5－6是一种灭火器的工作原理示意图，其 中选用碳酸钠溶液而不用碳酸钠固体的理由是___________ _________________。 第五章┃ 燃料 CaCO3＋2HCl ===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 增大接触面 积，反应速率更快 化学·新课标（KY） * 1．[2011·广安] 某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。 [提出问题] 该气体由什么物质组成？ [提出假设] 猜想Ⅰ：只有氢气；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；猜想Ⅲ：_______________________________。 [提供信息] 由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。浓硫酸可以吸收水分，氢氧化钠可以吸收二氧化碳。 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） 第五章过关测试第7题针对训练 是氢气与一氧化碳的混合物 * [设计实验] 将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） * [现象与结论] 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） 　　增加 Ⅰ 无变化 * [分析讨论] (1)装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有________生成，推知该气体成分中一定含有________元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有________生成，推知该气体成分中一定含有________元素。 (2)装置A中浓硫酸的作用：_____________________。 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） 吸水(填“干燥”不可) 水 氢 二氧化碳　 碳 * 第五章过关测试第20题针对训练 2．有一气体A，它无色、无味但有剧毒，能在空气中燃烧生成一种气体B。B不燃烧也不支持燃烧，B溶于水后能生成C。C能使紫色石蕊溶液变红，加热变红的石蕊溶液它又会变成紫色。B能使澄清的石灰水变浑浊，生成白色沉淀D，D与稀盐酸反应又可生成B。 (1)写出A、B、C、D的化学式。 A________；B_______；C________; D__________。 (2)写出下列转化的化学方程式。 红色石蕊溶液变成紫色的实质：____________________； B→D___________________________________________； D→B___________________________________________。 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） CO CO2 H2CO3 CaCO3 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓ ＋H2O CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ * 第五章┃ 燃料 化学·新课标（KY） [解析] 由题意知B能使澄清石灰水变浑浊，则B为CO2，生成的白色沉淀D为CaCO3，B与水反应生成的C为H2CO3，在空气中燃烧生成CO2的A为CO。 * 第五章过关测试第21题针对训练 3．[2012·百色] 根据图5－8所示，回答有关