文章的创新12分解.pptVIP

导 语 同学们经常在作文评语中可以看到:本篇文章材料新鲜，构思巧妙，见解新颖或者是该文还应从“新”上下工夫等。那么怎样才能写出“新”的文章来呢？今天我们具体来谈谈文章的创新。 首先请同学们思考一下，根据刚才老师所讲的，文章的创新究竟从哪些方面下工夫？ 文章的创新一般是指文章的材料新鲜，构思巧妙，见解新颖，推理想象有独到之处，有个性特征等 材料新颖 就是要有源头活水来，要从生活中，阅读中不断吸取，积累最新的材料，形成我独有之“利器”，而不是动笔就是张海迪姐姐、雷锋叔叔、牛顿、爱因斯坦等等，出现材料的“碰车”。 回忆以“诚信”为话题进行作文的有关情况 病症：“上街买东西被骗” “山西朔州假酒事件” “三鹿奶粉事件” 病因：雷同，相似，不新鲜 药方：“多读”，“多写”，“多看” 与本话题有关的素材 反面：周正龙拍摄华南虎事件。 正面：湖南娄底矿难中煤矿安全监督员聂文清身陷井下，临终前用粉笔在矿工安全帽上留下了一封“特别”遗书：骨肉亲情难分舍，欠我娘两百元，我欠邓署华一百元……我在信用社给周吉生借一千元…… 构思巧妙 首先请同学们比较一下这两段对话，看哪段对话的构思更为巧妙？ 《生命中不能承受的华裳》……转眼一年过去了，叶儿没有辜负父母亲的期望，那一张张鲜红的奖状是她成绩优异的见证，叶儿在高兴的同时又感到寒酸，这年夏天，许多女同学穿起了各式漂亮的裙子，叶儿心动了，他想：就这一次。她给父亲写了一封信说学校要三十元的资料费。过了三天，父亲风尘仆仆地赶来了，他把钱交给叶儿，并对她说：“这是我卖血的钱，你要努力学习呀。”… 变化后的文章 《生命中不能承受的华裳》……转眼一年过去了，叶儿没有辜负父母亲的期望，那一张张鲜红的奖状是她成绩优异的见证，叶儿在高兴的同时又感到含酸，这年夏天，许多女同学穿起了各式漂亮的裙子，叶儿心动了，他想：就这一次。她给父亲写了一封信说学校要三十元的资料费。过了三天，父亲风尘仆仆地赶来了，他把钱交给叶儿，叶儿匆匆打发了父亲，急忙到商场买了一条中意的裙子，当她穿着崭新的裙子兴高采烈地奔向宿舍，发现她的床铺下有一张搓成一团的废纸，叶儿诧异地打开它，看到：500毫升，共计一百二十三元…… 比较结果 后者明显构思优于前者，通过不经意间的发现比父亲亲口说出更有新意，更能震撼女儿的心灵，也更能令读者回味，…… 高中生活有感 例文《高中生活有感》……高中=N本课本+N本练习+每天N小时如蛀虫般啃书的时间+N次由于某过失被老师狂“K”或软心细雨的感化以接受处罚+N次晚上看被喝令关上电视或者插头被粗暴的扯下+N次对自身处境无奈的叹息+N次减负有雷声不见雨点，哪怕温柔的飘下…… 见解新颖 就是“见人所未见，发人所未发”而不是人云亦云，简单地重复别人或重复自我。见解新颖关键在于立意深刻。怎样才能做到见解新颖呢？下面我们来介绍几种方法： 逆转法 就是不趋众，在人们已有的普遍认识上通过逆向思维产生新的认识。 侧视法 侧视法 就是换个角度来思考。如果大家都从一个角度去思考问题其认识往往是趋同的，如果换个角度去思考问题，就会引发新的认识和发现。 现在试以“滥竽充数”的寓言故事立意 材料：战国时期，齐国的国王非常喜欢听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想办法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。不久老国王死后，新国王喜欢听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，害怕会露馅就连夜逃出了皇宫 1 . 批评南郭先生的“充” “装” “混”抨击不懂装懂的作风. 2 . 批评齐宣王的“大锅饭 ”联系现实谈改革的必要性. 3 . 批评南郭先生的同事互相包庇,而不能互相监督,抨击现实中官官相护的腐败现象. 4 . 肯定南郭先生混不下去时的“自知之明”批评现实生活中不学无术却千方百计硬占位置的赖皮作风. 立意的特点 （1）是寓言本意，历来为人所用，同学们很快就可以想到。 （2）（3）（4）是独辟蹊径，发人之所未发。 （2）（3）从不同角度剖析南郭先生能装下去的原因，立意也是深刻的！ （4）则是反弹琵笆，特别能给人耳目一新之感。 写作简易多角度构思示意图 总 结 新意取决于角度的选择，要取人人心中皆有，人人笔下均无，取人所未取，舍人所已取的角度。而这就靠我们在构思中多问几个“为什么”？通过对材料的比较，分析，不断提出“为什么”，使思路在延伸的过程中不断回答着“是什么”，这一问题，层层剥笋似的深入思考，挖掘到生活的深层结构中去！ * * 文 章 的 创 新 写作 构思 逆 向 顺 向 南 郭 先 生 齐宣王 周 围 的 人