第四单元2_47319.pptVIP

* 乘法的初步认识（2） 教 育 部 审 定 2 0 1 3 义务教育教科书 一、创设情境，引出新知 能用不同的算式来解答吗？ 同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗？ 绿色圃中小学教育网 二、学习新知，掌握方法 乘法算式的结果是怎样得到的？ 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？ 绿色圃中小学教育网 问题1 问题2 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 二、学习新知，掌握方法 … 乘 数 积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。 有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？ … 乘 数 … 积 绿色圃中小学教育网 2＋2＋2＋2＝8 3×3＝9 6×3＝18 三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （一）说出算式中各部分的名称 2×4＝8 为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？ 问题 三、巩固应用，加深乘法意义的理解 （二）填空 1. 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 绿色圃中小学教育网 *