第八课走可持续发展之路我们面临重要的课题.docVIP

第八课 走可持续发展之路 导学目标 课标内容 四、4.5了解我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、环境保护、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 教育目标 情感、态度和价值观：认识国情、了解社会、激发责任感和使命感，培养实事求是的态度；从可持续发展战略出发，树立正确的科学发展观。 能力：增强对身边事物及社会现象的观察、分析、认识能力；提高对我国计划生育、环境保护、合理利用资源等基本国策的理解能力。 知识：认清我国当前面临严峻的人口、资源、环境形势；明确我们要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路；知道计划生育、保护环境、合理利用资源是我国的基本国策。 过程与方法：认识科学发展观的含义；培养爱护自然、保护环境的能力；搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，以实际行动保护环境，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。 教学重点难点： 1.“保护环境，合理利用资源”是本课的教学重点。 2.“走可持续发展之路是正确的选择”既本课的教学重点又是本课的教学难点。 课时安排：四课时授完。 （一）可持续发展——我们面临的重要课题 教学内容：讲授第一框：可持续发展——我们面临的重要课题。 课时安排：两课时授完 第1课时（总第48课时） 教学内容：我国存在严重的人口、资源、环境问题。 导学过程： （一）导入本课 1、导入语：（详见教材P89页） 2、板书标题： （一）可持续发展——我们面临的重要课题 （二）新课导学 知识点一：我国存在着严重的人口、资源、环境问题 1、我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出（P90） 教材支持： 人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已经成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济的可持续发展。（右图——人口增长） 基本观点： ①人口膨胀已成为当今世界各国共同面临的严重问题. ②我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展. 探究讨论：（详见教材P89—90）——读图、感悟 图片一：太挤了； 图片二：沙尘暴肆虐北京城； 图片三：被毁坏的林区； 图片四：被污染的河流。 想一想：从以上图片和资料中自己感悟到了什么？ 试一试：搜集反映我国人口、资源、环境问题的图片、数据、文字等资料，与同学们交流。 教师点拨： 四幅图片资料让我们触目惊心。生活中出现这些现象一次又一次地让我们警醒——我们的生活空间正面临着前所未有的严峻形势：人越来越多，地越来越少，水越来越脏…… 通过搜集资料，可以让我们更全面地认识到我国人口、环境、资源方面存在的问题尤为突出，同时也能感悟到这些问题已经制约了我国经济的发展。 答案：从图片中我们感悟到：我国存在着严重的人口膨胀、资源短缺、环境恶化的问题。 2、我国的人口问题（P90） 教材支持： 我国面临着严峻的人口形式。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 点： ①我国面临着严峻的人口形势. ②人口过多和过快增长，影响经济增长速度和规模，影响综合国力的增长和人民生活水平的提高. 探究交流：（教材P90页） ※乘公共汽车太挤了 ※一个班级人太多了 ※超市交钱还要排队 ※招聘市场人海人山 ¤ 你是否熟悉这些场景？身临其境，你会有怎样的感觉？ 查阅有关资料，分析我国人口现状的基本特点。（作业） 答案：¤ 这样的场景让我们感到，我国人口众多，过多过快增长的人口给我们的生活带来诸多不便，给人们的升学、就业、求职带来越来越大的压力。 ¤¤ 人口基数大，新增人口多，人口素质偏低是我国人口的特征，如此人口特点给资源环境带来严重的负担，给就业带来压力，更影响了经济的快速增长和综合国力的增强，以及人们生活水平的提高。 资料链接： 1982年我国第三次人口普查结果公布以后，国外一家刊物针对这一资料，算里一笔帐：假如将所有的中国人按4人一排编队，每队相距1.8米，以5.8千米每小时的速度走过天门广场，将需要十多年的时间才能全部通过。按中国人口增长率以降低到千分之十一点四计算，每分钟大约出生38人（平均不到2秒钟就有一个婴儿诞生），每小时出生约273人，每天出生大约五万多人。在把他们的父母在10年内以同样的速度走过天安门期间所生的婴儿计算在内，那么这支队伍全部通过天安门的时间还要再加20个月。而在这段时间里，仍然有新人口不断出世……截止2005年1约6日，我国总人口已达到13亿，约占世界人口的2