(离子反应教案.docVIP

课时5 离子反应 授课人:连伟 【教学目标】 1．让学生了解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念。 2．使学生理解离子反应的的概念，掌握离子反应发生的条件，并学会运用离子反应发生的条件解决离子共存的问题。 3．使学生掌握离子反应方程式的书写和正误判断。 【教学重点】 1．使学生学会运用离子反应发生的条件解决离子共存的问题。 2．使学生掌握离子反应方程式的书写和正误判断。 【教学过程】 〖板书〗离子反应 〖引入〗首先请大家先看三国演义中的一段典故， 〖叙述〗安乐泉的水可以解哑泉毒的原理是发生了这样一个离子反应。 这节课，我们来复习《离子反应》，首先，请大家看看这部分内容在考纲中的要求，以及近几年小高考中对该知识点得考查方式。 〖投影〗“考点要求”和“考题形式”。 〖叙述〗不难看出，《离子反应》这部分内容包含三个知识点。 〖板书〗一、电解质 二、离子反应及其发生的条件 三、离子反应方程式的书写 〖讲述〗小高考中主要以“离子共存”“离子方程式的正误判断” 的方式来考查后面的两个知识点；对于电解质相关概念的考查比较少，但概念是基础，所以我们也不可疏忽大意。 课前同学们已经对知识点进行了系统的梳理，接下来的我们来看一下大家的掌握情况。 【考考你】把下列物质分类⑴硫酸 ⑵氢氧化钠 ⑶氯化钠溶液 ⑷硫酸钾 ⑸二氧化碳 ⑹硫酸钡 ⑺水 ⑻铜 ⑼NH3·H2O ⑽蔗糖 ⑾醋酸 电解质 非电解质 强电解质 弱电解质 既不是电解质又不是非电解质的是： 【问题提出】1、哪些物质属于电解质，你判断的依据是什么？ 【学生口答】可能会认为3和5也是电解质， 【学生补充】说明理由 【教师点拨】注意事项 Ⅰ.首先，电解质必须是化合物；其次，必须是本身电离出自由移动的离子而导电，而不是与水反应生成其它的物质导电，如CO2虽然在水中能导电，但自由移动的离子不是CO2本身电离出来的，而是生成的碳酸，电离产生自由移动的离子，所以CO2并不是电解质。 Ⅱ. 常见的电解质的类别有酸、碱、盐和水等。 【问题提出】2.那么非电解质又有哪些呢？ 【学生口答】可能出现问题，认为除了电解质剩下的全是非电解质。 【教师点拨】电解质与非电解质都是化合物；单质和混合物既不是电解质，也不是非电解质。所以3和5既不是电解质又不是非电解质。 【问题提出】强弱电解质呢,哪些类别? 【学生回答】强酸、强碱和大多数盐是强电解质，弱酸、弱碱、水等属于弱电解质。可能出现问题认为硫酸钡是弱电解质。 【教师点拨】3.强电解质强弱与其在水中溶解性无关。如硫酸钡是难溶物，但是溶解部分是完全电离的，所以硫酸钡是强电解质。 【反馈诊断】下列有关叙述中正确的是 （ ） A. 难溶于水的电解质一定是弱电解质 B. 强酸、强碱及大部分盐类属于强电解质，弱酸、弱碱属于弱电解质 C. 电解质在电流的作用下电离成自由移动的离子 D. 强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强 【过渡】电解质在溶液中的反应实际上是离子之间的反应，用实际参加反应的离子来表示离子反应，这就是离子方程式。强大家判断下列反应能否发生，依据是什么？ 【知识热身】下列反应能否发生， （1）氢氧化钾溶液与稀硫酸反应。 （2）碳酸钠溶液与过量的醋酸溶液反应。 （3）向氯化钠溶液中滴加硝酸银。 （4）向碳酸钠溶液中滴加氯化钾。 （5）金属铁与硫酸铜溶液的反应 【交流讨论】1、离子反应的条件 【问题提出】能反应的请写出离子方程式（分四组，每组写一个） 【展示】学生写的情况 【教师点拨】醋酸是弱酸不能拆 【交流讨论】2、离子方程式的书写步骤及注意事项 【教师点拨】拆是关键，查是保障，能拆的是易溶于水的强电解质（强酸、强碱、可溶性盐），剩下的就是不能拆的。 【过渡】离子方程式的书写是离子方程式正误判断的依据。 【反馈诊断】下列反应的离子方程式书写是否正确？错误的请说明原因。 A铁与稀盐酸反应：2Fe + 6H+ = 2Fe3+ + 3H2