(第一、二单元六上荔湾区.docVIP

授课教案 学员姓名： 授课教师：廖春芳 所授科目：语文 学员年级： 上课时间： 年 月 日 共2小时 教学标题 第一、二单元复习 教学目标 掌握并运用记事文章阅读方法 教学重难点 运用方法 上次作业检查 授课内容： 第一单元 我能给带点字选择正确的解释。 野：1、野外 2、不是人工 饲养或培植 3、不讲理，没礼貌 4、不受约束 1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（ ） 2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（ ） 3、雨珠第落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。（ ） 4、我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。（ ） 二、我会选词填空。 严肃 严厉 严格 夸口 夸奖 夸耀 优异 优秀 优良 因为……所以…… 不但……而且…… 1、王宏同学处处（ ）要求自己 ，（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好，大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员。可是她从来不（ ）自己 。 2、有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从来不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它，它慢慢地变好了。 三、我会按要求写句子。 1、在这山水间行走，人们渐渐变得“野”了起来。（改为把问句） 2、不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千锋万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。（用带点词模仿写句子） 3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句子） 四、我会修改病句并能用修改符号修改。 1、那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。 2、它既然迷了路，仍傲然地前进着。 3、我似乎听见火山爆发的远古声浪。 五、阅读。 （一）梨花满咸阳 咸阳街头的梨花开了。 雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽在春风里舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了。如果一株株地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的项链，（ ）xuan gua在这新兴的古城的脖颈上。 哦，这使得咸阳增色生辉的花朵！ 咸阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那香甜的味儿，在街道弥漫，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘。即使它跌落在地上，也会有人捡拾起来，送到应交去的地方…… 去年，我到了咸阳，在街头散步，没看见一个朝梨子伸手的。“老咸阳”们，步行的，骑自行车的，说说笑笑的，匆匆忙忙的，树枝头的果子似乎谁也没有任何贪求；新来咸阳的，则望着梨子指指点点，笑着议论着梨的新风尚，那神色，那心情，不无（ ）xian mu，不无向往…… 一妇女领着小女孩走来，孩子指着枝头的梨问：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈严肃地说：“乖乖，不能摘，记住，公家的东西，不能随便要……” 春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。它的花，映入了人们的眼帘；它的香，沁入了人们的心脾。 望着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵么？ 根据拼音，在括号里写汉字。 解释词语。 醒目： 弥漫： 根据文中的句子的意思，在括号里写出下列词语的近义词。 （1）衬托（ ） （2）议论（ ） 4、认真读2、3、4自然段，完成下面题目。 （1）找出花朵和叶芽儿的特点： 花朵： 叶芽儿： 作者把梨树的花比作_________、___________；把梨花的果比作__________ 。 用“——”画出一句反问句。 文中描述了梨花盛开与梨果挂满枝头的动人景色，在全文中起什么作用？ 第二单元 我会改错字 思朝起伏（ ） 帐望灰天（ ） 赞叹不以（ ） 对这两们母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。（ ）（ ）（ ） 二、我会选词填空。 观赏 欣赏 观察 1、我们在（ ）事物时，要注意抓信事物的特点。 2、联欢会上，同学们津津有味地（ ）小红表演的节目。 3、同学们在水族馆（ ）那些千姿百态的热带鱼。 当然 虽然 既然 竟然 4、你（ ）答应和他一块看电影，就应该准时去。 5、在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落的现象。 6、去年种了一株桃花，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得多，但息已经开花了。 三、我会修改病句。 1、我的心情激动得几乎要跳起来。 2、我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。 考古学家在三峡 区发现了许多