(纪念建团九十周年暨青春之歌校园文化艺术节方案.docVIP

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(纪念建团九十周年暨青春之歌校园文化艺术节方案

共青团重庆青年职业技术学院委员会关于开展“纪念建团90周年暨青春之歌校园 文化艺术节”主题系列活动方案 为隆重纪念中国共产主义青年团成立90周年,回顾共青团成长和发展的光辉历史,展现新时期团员青年的良好风貌,进一步提升团的凝聚力,促进和谐校园建设,鼓舞全院师生继续解放思想开拓创新,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高综合素质,营造良好的文化艺术教育氛围,结合学院实际,院团委决定开展“纪念建团90周年暨青春之歌校园文化艺术节”主题教育系列活动。 一、活动主题:纪念建团90周年暨青春之歌校园文化艺术节 二、活动对象:重庆青年职业技术学院全体团员青年 三、活动安排: (一)2011-2012学年度“五四红旗团支部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”表彰大会、“纪念建团90周年暨青春之歌校园文化艺术节”系列活动启动仪式: 1、活动时间:2012年5月3日 2、活动地点:行政楼学术报告厅 3、参加对象:学院领导、学生处、院团委、系部团总支书记、学院主要学生干部、系部团员青年代表。 4、主办部门:院团委 5、内容:组织全院学生代表参加五四表彰大会;纪念建团90周年暨青春之歌校园文化艺术节”系列活动启动。 (二)组织开展“飘扬的团旗,火红的青春” 团日活动设计大赛 1、活动内容:为了迎接建团90周年,纪念五四运动93周年,院团委决定组织全院学生代表参加第二届团日活动设计大赛。 2、活动时间:2012年5月8日(暂定) 3、参加对象:全院学生 4、主办部门:院团委、各系部团总支 (三)组织开展“大学生文化创意创业和手机应用软件”比赛 1、活动内容:鼓励同学们积极参与文化创意创业大赛,参赛选手提交创意创业计划书,积极开展手机应用创作并参加由团中央与中国移动联合举办Mobile market(移动应用商城,简称MM)百万青年创业计划。 2、活动时间:2012年4—5月 3、参加对象:全院学生 4、主办部门:财经管理系团总支 (四)组织开展“团旗下的辉煌”团章团史 1、活动内容:通过动漫设计比赛形式,围绕纪念建团90周年,以“学团史,知团情,跟党走”为主题的动漫设计大赛活动。不仅加深了广大团员对祖国的了解、对爱国主义的理解,而且还进一步使团员青年明确了所肩负的历史责任感。 2、活动时间:2012年4—5月 3、参加对象:全院学生 4、主办部门:计算机科学系团总支 (九)组织开展“魅力重庆,红心向团”DV、书法、绘画、摄影比赛 1、活动内容:为庆祝建团90周年,同时丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,用DV记录下重庆经济文化建设经典瞬间,做成6-8分钟的DV短片。充分展现中国书画艺术魄力,提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为书画爱好者提供展现自我价值的平台,并将优秀作品进行汇总展示。 2、参赛对象:全院学生 3、比赛时间:2012年4—5月 4、主办部门:继续教育部团总支 (十)组织开展“我的青春我的团”征文活动 1、活动内容:面向全院学生开展主题征文活动,动员广大学生结合亲身经历等方面从不同角度、不同侧面真实反映建团90周年的伟大成就和历史经验。 (1)主题突出,材料鲜明,观点正确,紧扣主题。 (2)结构完整,语言准确,立意新颖,构思独特。 (3)观点鲜明,内容充实,题材不限,字数以1500字为宜。 2、活动时间:2012年4—5月 3、参加对象:全院学生 4、主办部门:中职部团总支 (十一)组织开展“学习雷锋精神的时代价值”知识讲座 1、活动内容:通过知识讲座等多种形式的宣传学习,让学生深刻认识到雷锋的平凡与伟大,从内心深处对“雷锋精神”产生真正的理论认同,并自觉践行。 2、活动时间:2012年4—5月 3、活动地点:101学术报告厅 4、参加对象:全院学生 5、主办部门:院团委、各系部团总支、教工团总支 (十二)组织开展“激扬五四精神起航”主题团日活动 1、活动内容:通过主题团组织生活形式,使当代大学生牢记“五四”运动,树立爱国主义情操。坚持勤奋学习,培养良好的品德,提高综合素质,成为新时代新青年。(由各系部团总支、各班团支部相关负责人自行组织并参与团日活动至少一次,并上交活动简报) 2、活动时间:2012年4—5月 3、活动地点:各班教室 4、参加对象:全院学生 5、主办部门:院团委、各系团总支、团支部 (十三)纪念建团90周年青春之歌校园文化艺术节闭幕式暨“感动校园人物之校园形象大使”颁奖典礼 1、活动时间:2012年5月30日(暂定) 2、活动地点:101(暂定) 3、活动对象:我院在校学生(含通直校学生)和全院教职工 4、活动流程: (1)表彰本次纪念建团90周年暨青春之歌校园文化艺术节各类活动先进个人。 (2)“感动校园人物之形象大使”颁奖典礼。 备注:1、各项活动的参与积极性及获奖情况将纳入先进班集体评

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