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迈好中职第一步：了解专业 简 金 花 一、设计背景 “专业”，是指或中等专业学校根据社会分工的需要设立的学业类别。高等和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。 三、活动准备 1、教师准备 先对新生开展问卷调查，并对问卷进行整理分析； 收集本专业的职业情境视频、资料，制作PPT； 班主任自身对该专业的认识； 邀请专业老师与优秀毕业生。 2、学生准备 参与调查问卷、收集关于本专业的知识（方式不限）、制作道具、教室布置，分组进行职业角色扮演。 四、教育过程 1．了解自我（头脑风暴法） 长处和短处在哪里？ 社会需求在哪里？ 你的兴趣点在哪里？ 什么是你想要的？ 你为何选择这个专业？…… 2．游戏：听故事，猜专业选择职业人的故事，给，让中学生来判断这位职业人学习的专业：医师要勤，多学、多问、多练。 多看书，多问，多用脑，拓宽经济类知识面，了解会计分录中的业务内容和流程。 亲爱的新同学: 欢迎到读书，本次问卷旨在了解我新生入学前状况调查，请你填答本问卷，提供相应的情况和对学的期望。我们将根据这些材料进行研究分析以便为我今后改进教学和管理工作提供依据。对你所填写的资料我们会进行严格保密，衷心希望能得到你的支持感谢您的合作!3．您在当时填报专业时是如何进行选择的心中有明确的目标和清晰的了解，直接选择喜欢的专业不太清楚每个专业究竟是怎样，在几个感觉不错的里面随便挑了一个 听从家长和亲朋的意见 选择热门的专业，这些专业应该不错 基本不了解，随大流 对各个专业的信息非常不了解，干脆随便选一个 您填报专业时所参考的信息来源有哪些（多选） A.上相关高校的网页上搜查 询问家长，亲戚朋友 咨询高中的老师 同学，校友那里得到的信息 高校的校园宣讲会 专业的机构或个人进行专业介绍和指导 您对这些信息的准确性详细性等满意吗 A.准确详细，很满意 准确但不详细，不能针对自己的情况 详细但不准确，可信度不高 不准确不详细，不满意 您对当初选择的志愿满意吗 A.很满意 基本满意 不太满意 很不满意，如果当时能选择一个合适的专业现在情况应该会更好 您认为选择一个适合自己的专业对自己的人生发展重要吗 A.非常重要 比较重要 不太重要 很不重要