2014-2015学年高中生物第三章第10课时基因的自由组合定律(Ⅰ)课时作业(含解析)苏教版必修2..docVIP

第10课时　基因的自由组合定律(Ⅰ) 目标导航　1.理解基因的自由组合定律，掌握基因的自由组合定律在实践中的应用。2.了解孟德尔在遗传学实验中是如何运用科学的思维方法揭示遗传规律的。3.理解孟德尔两大遗传定律的区别及联系。4.尝试进行杂交实验的设计。 一、两对相对性状的豌豆杂交实验 1．实验流程 2．实验结果：F2中包括两个亲本类型和两个重组类型，它们的比值是____________。 3．解释：(1)孟德尔认为两对相对性状的遗传彼此是________，不同对的相对性状之间可以__________。(2)一对相对性状的______和不同对相对性状之间的__________彼此是独立、__________的。(3)F1(YyRr)产生的雌、雄配子各有____种，它们是______________________，其数量比接近于____________。F1自交，4种雌配子与4种雄配子随机结合，可形成____种组合，____种基因型，____种表现型，即黄圆、______、绿圆和______，它们之间的数量比接近于9︰3︰3︰1。 二、测交实验 1．为了验证对自由组合现象的推断正确与否，孟德尔又做了测交实验。 2．实验流程：F1×______类型→ ______∶______∶______∶______＝1∶1∶1∶1 3．实验结果证明了位于非同源染色体上的______________的分离或组合是____________的。也就是说，______________________________是自由组合的。 4．测交的作用：(1)测定F1配子的种类及比例；(2)测定F1的遗传因子组成；(3)判断F1在形成配子时遗传因子的行为。 三、基因自由组合定律的实质 在进行减数分裂形成配子的过程中，一个细胞中的同源染色体上的__________彼此分离；非同源染色体上的____________自由组合： 以精原细胞为例说明基因自由组合定律的细胞学基础： 四、基因自由组合定律在实践中的应用 1．解释生物多样性的原因：生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以重新组合——______重新组合，从而产生多种不同基因型的后代，表现不同的性状。n对杂合基因，其自交后代表现型可能的组合方式是2n种。 2．在实践中的应用 (1)在育种中的应用：可以有目的的将具有不同__________的两个品种杂交，通过________________，使两个亲本的优良性状整合到同一个体中去，从而创造出对人类有益的新品种。若此优良性状为隐性性状，观察到的性状可稳定遗传；若为显性性状，获此品种后，则需连续自交至不再出现性状分离为止。 (2)在医学和优生优育中的应用：通过________________去估算家系中遗传病的发病情况，并且推断出后代的________和________及出现的几率，为遗传病的预测和诊断提供了理论依据。 知识点一　两对相对性状的豌豆杂交实验 1．具有两对相对性状的纯合子亲本杂交，若符合自由组合定律，子二代个体中重组类型所占比例为(　　) A．9/16B．6/16 C．3/8或5/8D．3/16或1/16 2．黄色皱粒豌豆(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)豌豆杂交，F1的基因型种类及比例为(　　) A．4种，1∶1∶1∶1B．3种，1∶2∶1 C．2种，1∶1D．4种，3∶1∶3∶1 知识点二　测交实验 3．具有两对相对性状的亲本杂交，后代的表现型有4种，比例为1∶1∶1∶1，则亲本的基因型可能是(　　) A．AABB×aabbB．AABb×aabb C．AaBb×aabbD．AaBb×AaBb 4．已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，下列预期结果不正确的是 (　　) A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1 B．自交结果中黄色与红色比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1 C．测交结果中红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜比例为9∶3∶1∶1 D．测交结果为红色与黄色比例为1∶1，甜与非甜比例为1∶1 知识点三　基因自由组合定律的实质 5．下列有关自由组合定律的叙述，正确的是(　　) A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状 B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系，相互影响的 C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律 D．在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 6．自由组合定律的实质是(　　) A．杂种后代中性状自由组合 B．杂种后代性状表现的数量比是9∶3∶3∶1 C．杂种后代产生配子时，同源染色体上决定同一