2015-2016学年高中政治11神奇的货币课时演练新人教版必修1..docVIP

第一框　揭开货币的神秘面纱 课时演练·促提升 一、选择题 1.2015年“五一”小长假期间,小孙将自己在西藏旅游时拍下的精彩山川美景及风土人情照片,复制成光碟出售给旅游杂志社,获得不菲收益。这些照片之所以能够出售,是因为它们(　　) 是用于交换的劳动产品　有使用价值,也有价值　具有独特的使用价值　能给人以美好的精神享受 A. B.①③ C.②④ D.③④ 解析:小孙在西藏旅游时拍下精彩山川美景及风土人情照片,并复制成光碟,说明这些照片凝结了小孙无差别的人类劳动;小孙将照片出售给旅游杂志社登载,说明它是用于交换的劳动产品,是商品,因此既具有使用价值,也具有价值。符合题意,故选A项。 答案:A 2. 所谓性价比,指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比,是因为商品(　　) A.是价值与交换价值的统一体 B.是使用价值与交换价值的统一体 C.是使用价值与价值的统一体 D.是价格与价值的统一体 解析:所谓性价比,指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。因此,消费者看重商品的性价比,既看到了商品的使用价值,也看到了商品的价值,C项符合题意。 答案:C 3.关于图1和图2,下列认识正确的是(　　) =1只羊= 图1 =10克黄金= 图2 1只羊和10克黄金都固定地充当商品交换的媒介　1只羊和10克黄金都表现一切商品的价值　图1表示的一定是商品交换　图2表示的一定是商品流通 A. B.①③ C.②③ D.③④ 解析:由题图可知,1只羊和10克黄金都是一般等价物,选,贵金属金银的优点决定了它们能固定地充当一般等价物,错误;以货币为媒介的商品交换是商品流通,图2并不能表明10克黄金已经固定地充当了一般等价物,不一定是货币产生之后,因此图2不一定是商品流通,故选不选。 答案:C 4.货币本身没有铜臭,一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品。这表明(　　) 货币的本质是一般等价物　货币是社会财富的代表 货币具有流通手段的职能　货币和商品同时产生,相互依存 A. B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:“一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品”,这说明货币是财富的代表,充当商品交换的媒介,其本质是一般等价物,正确,故答案选A项。货币是商品交换发展到一定阶段的产物,错误。 答案:A 5.历史上,货币出现以前,黄金与其他普通的商品没有区别;货币出现以后,人们把货币看得很神秘,并把作为货币的黄金看成是财富的象征。这是因为(　　) A.货币是商品交换发展的产物 B.货币是商品,有价值 C.货币都是由黄金制造的 D.货币的本质是一般等价物 解析:货币的本质是一般等价物,谁拥有了货币谁就能买到自己所需要的商品,因此人们把作为货币的黄金看成是财富的象征,故选D项。 答案:D 6.2015年暑期,刚领到4 000元工资的青年教师小王在商场看中了一套标价为1 800元的西装,在和卖家讨价还价后最终以1 500元成交。这里涉及的货币职能依次是(　　) A.支付手段、价值尺度、流通手段 B.支付手段、流通手段、价值手段 C.价值尺度、流通手段、支付手段 D.价值尺度、支付手段、流通手段 解析:作答时注意抓住关键信息,“4 000元工资”是货币执行支付手段的职能,“标价1 800”是商品的价格,货币执行的是价值尺度的职能,“1 500元成交”是进行商品流通,货币执行了流通手段的职能,因此答案选A项。 答案:A 7.2014年,全国网络销售总额达2.7万亿元。网购的交易方式主要有货到付款和第三方支付两种。在这两种交易方式中,货币履行的职能主要是(　　) A.价值尺度　流通手段 B.价值尺度　贮藏手段 C.流通手段　支付手段 D.贮藏手段　支付手段 解析:在货到付款交易中,货币执行流通手段的职能;在第三方支付的交易中,货币具有转账结算功能,执行了支付手段职能。 答案:C 8.2014年10月4日,第17届亚洲运动会闭幕式在仁川亚运会主体育场举行。中国体育代表团以151枚金牌的优势轻松实现亚运金牌榜九连冠。下列对亚运会金牌的认识错误的是(　　) 亚运会金牌只要用于交换,就成为商品　亚运会金牌若不能用于交换,就没有价值　亚运会金牌是贵金属货币,具有价值尺度职能　亚运会金牌是贵金属商品,其本质是一般等价物 A. B.②④ C.②③ D.③④ 解析:亚运会金牌本身并不是完全由金银制成,因此不是货币,不具有价值尺度职能,其本质也不是一般等价物。说法错误,说法正确。 答案:D 9.从历史发展的过程看,下列判断正确的是(　　) A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有一般等价物能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 解析:价值尺度即表现和衡