化学实验基本操作教学案.docVIP

课题：化学实验基本操作第课时常用仪器药品的取用目标了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。了解取用药品的注意事项,?学会正确取用药品的基本操作.????????? 重点：常用化学仪器的名称、用途固体药品与液体药品的取用方法滴管的使用方法。 教学过程?： 一导入：以化学是一门以实验为基础的自然学科为题，导入新课。 二授新课： 结合课本P内容，讲解、强调化学学生实验的要求。 结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项：试管烧杯酒精灯试管夹量筒胶头滴管与滴瓶?铁架台?集气瓶蒸发皿锥形瓶漏斗长颈漏斗玻璃棒导气管其它仪器??? 药品的取用：药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在气瓶中或随用随制。 讲解要注意的事项； 三不原则不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。节约药品原则药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。用剩药品的处理方法用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。操作（教师边讲解边演示）： 取用粉末状固体的正确方法； 取用块状固体的正确方法；固体药品的取用：块状固体用镊子夹（一横二放三慢），粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。（一斜二送三直立） 操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。 （以免打破容器）取用液体药品的正确方法；液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心（防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签），瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。用量筒量取一定体积液体的正确方法；定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。? 滴管的使用方法；吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，不要平放或倒置（防止试液倒流，腐蚀胶头），滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管或造成试剂污染。要求是垂直滴加。 别外，用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备用。（滴瓶上的滴管不要用水冲洗） 三、简要进行课堂小结。四、巩固练习： 、取用液体药品时，正确的操作是（ ） A、 手拿试剂瓶，标签向外B、 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 C、 手持试管，应垂直拿稳D、 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外、下列仪器不宜用来加热的是 （ ） A、烧杯 B、试管 C、蒸发皿 D、量筒 、下列操作正确的是（ ） A、 可以手持试管给固体过这液体加热 B、 实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部 C、 取用块状药品可以用手拿 D、 实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中、 在实验室取用药品时，试剂瓶盖应__________。 里，取用时，瓶盖应 放在实验台上，试剂瓶口与试管口要 。使瓶上的标签向着＿＿＿，倒完液体后，立即塞紧瓶塞，把瓶子放回原处，若实验没有说明用量，应取 毫升液体，取用一定量的液体药品时，通常使用 。 7、 实验室里所用的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，因此在闻气体的气味时应________，特别是不能_________味道。8、 量取一定体积的液体，应当用__________，视线应与________保持水平，再读出所量液体的体积数。(填大于小于或等于)实际量取液体的体积数。课题：化学实验基本操作第课时 物质的称量与加热目标掌握称量化学物质的方法了解物质加热应注意的事项。?????????? 重点：托盘天平的使用。物质加热的注意事项。 教学方法：演示实验、讲析法 实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网 教学过程复习：、取80毫升的水，最合适的仪器是（ ） A、天平（附砝码） B、10毫升的量筒C、20毫升的量筒 D、100毫升的量筒使用量筒时,应怎样读数?授新课：（一）物质的称量?1、讲解托盘天平的结构。托盘天平讲解托盘天平的使用方法： ?调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。 （强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。 ?????????对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。螺丝游码刻度尺， 指针标尺有托盘。 调节螺丝达平衡， 物码分居左右边。 取码需用镊子夹， 先大后小记心间。 药品不能直接放， 称量完毕要复原。 解释： 1螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。 2调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。 3物码分居左右边：物指被称量的物质；码指天平的砝码