2016高考生物一轮复习现代生物科技专题阶段质量评估浙教版选修3..docVIP

阶段质量评估(十)　现代生物科技专题 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　) A．重组质粒的形成是在生物体外完成的 B．运用基因工程技术，可使生物体发生定向变异 C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合的位点 D．基因工程实现了非同源染色体上非等位基因的自由组合 2．(2014·温州中学月考)下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，正确的是(　　) A．限制性核酸内切酶具有酶的专一性特点，而DNA连接酶不具有酶的专一性特点 B．DNA连接酶的作用是将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起 C．纤维素酶、果胶酶作用于细胞壁，通过悬浮培养以获得分散的植物单细胞 D．用纤维素酶消化动物组织中的胶原纤维，以获得单个的成纤维细胞悬浮液 3．(2014·杭二中月考)科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是(　　) A．质粒是一种能够自我复制的小型细胞器 B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因 C．质粒都含有抗性基因，该基因常常作为标记基因 D．为保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞 4．(2014·浙江五校联考)利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素原。下列相关叙述正确的是(　　) A．人和大肠杆菌在合成胰岛素原时，转录和翻译的场所是相同的 B. DNA连接酶能在两个相同粘性末端经配对后的磷酸与脱氧核糖之间形成化学键 C．通过检测大肠杆菌中没有胰岛素原产生，则可判断重组质粒未导入受体菌 D．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原有生物活性 5．克隆技术中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是(　　) A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B．选择早期胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理一定能获得优质的突变体 D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗 6．下列叙述中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是(　　) A．花药离体培养得到单倍体植株 B．克隆技术培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 D．秋水仙素处理幼苗得到多倍体植株 7．(2014·嘉兴中学月考)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D．恶性肿瘤细胞系的细胞可进行传代培养 8．下列有关克隆的叙述，错误的是(　　) A．动物难以克隆的根本原因是基组中的基因不完整 B．细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 C．“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同 D．动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞 9．下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间 、发育过程以及影响因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞获得转基因小鼠的过程。有关叙述不正确的是(　　) A．过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点 B．过程Ⅰ中，囊胚期的后一个时期形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔 C．过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞 D．过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶 10．(2014·杭外期中)下面为某一生态工程示意图。据图判断相关说法不正确的是(　　) A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了能量循环再生原理 D．离开人的管理该生态工程不能正常运转 二、非选择题(共60分) 11．(14分)转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为限制性核酸内切酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制性核酸内切酶的切割位点。下表所列为四种限制性核酸内切酶的识别序列及酶切位点。 限制性核酸内切酶 PstⅠ SmaⅠ EcoRⅠ ApaⅠ 识别序列及酶切位点 ↓ —CTGCAG— —GACGTC— ↑ ↓ —CCCGGG— —GGGCCC— ↑ ↓ —GAATTC— —CTTAAG— ↑ ↓ —GGGCCC— —CCCGGG— ↑ (1)若要获得抗病基因，能否用限制性核酸内切酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？__________，理由是___________________________________