(三年级科学实验报告.docVIP

实验名称：水表面的张力（13、水面的秘密） 实验器材： 水、玻璃杯、胶头滴管、曲别针、一元硬币 实验目的： 证明水有表面张力 实验步骤： 将玻璃杯用滴管帮助装满水，直到能清晰看到水的凸面为止。 往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。 往一元硬币上滴水，观察现象。 实验现象： 实验结论： 水有表面张力。 实验名称：毛细现象（14、水往高处走） 实验器材： 水槽、布条、实心和空心玻璃棒、吸管、报纸、卫生纸、木条、放大镜等。 实验目的： 水能沿着有孔隙的材料往上爬。 实验步骤： 1、把报纸的一端浸在水里，水沿着报纸往上爬。 2、把布条的一端浸在水里，水沿着布条往上爬。 3、把实心玻璃棒的一端浸在水里，水不沿着玻璃棒不往上爬。 4、把空心玻璃管的一端浸在水里，水沿着玻璃管上升 实验现象： 水沿着布条、空心玻璃棒、吸管、纸等材料向上爬。 实验结论： 水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫做毛细现象。 实验名称：空气的成分（21、空气的成分） 实验器材： 蜡烛、（小饮料瓶、大饮料瓶）去掉底、培养皿、红色水、火柴 实验目的： 认识到燃烧只用去了一部分气体，剩下的气体不支持燃烧。判断出空气中至少由两种气体组成。 实验步骤： 1、在三个培养皿内分别粘好三个一样长的蜡烛，倒入同样多的红色水，并分别点燃蜡烛。 2、把一大一小两个饮料瓶（瓶上拧紧瓶盖）分别同时罩到两支燃烧着的蜡烛上，观察现象。 实验现象：用小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭，用大饮料瓶罩的住的蜡烛后熄灭，完全暴露在空气中的那支蜡烛没有熄灭。蜡烛熄灭后，瓶内的水上升了一小截。 3、往培养皿内倒入红色水，使水面略高于瓶内的水面。 4、拧开瓶盖，把点燃的火柴迅速插入饮料瓶内，观察现象。 实验现象：火柴立即熄灭。 实验结论： 燃烧只消耗了部分空气，瓶内还有空气。（如果瓶内没有空气了，水会在大气压力的作用下占据瓶子的全部空间） 2、实验发现剩下的气体不支持燃烧。说明空气是一种混合体，至少有两种气体组成。 实验名称：雨量器的制作（17.我的雨量器） 制作材料： 制作步骤： 实验名称：风向仪的制作（18.我的风向仪） 制作材料： 制作步骤： 实验名称：水表面的张力（13、水面的秘密） 实验器材： 实验目的： 实验步骤： 实验现象： 实验结论： 实验名称：毛细现象（14、水往高处走） 实验器材： 实验目的： 实验步骤： 实验现象： 实验结论： 实验名称：空气的成分（21、空气的成分） 实验器材： 实验目的： 实验步骤： 实验现象： 实验现象： 实验结论： 实验名称：雨量器的制作（17.我的雨量器） 制作材料： 制作步骤： 实验名称：风向仪的制作（18.我的风向仪） 制作材料： 制作步骤：