管理心理学剖析.doc

1.感觉(sensation) *概念：人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。 产生：（1）主体中产生 （2）客观世界的模写 *感觉的特性(感受性) :感受器对刺激物的感觉能力。 ⑴ 感觉的适应 ①概念：刺激物持续作用于感觉器官，引起感 受性改变的现 象。听觉和痛觉的适应性差一些。 入芝兰之室，久而不闻其香； 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。 ② 规律：持续作用的强刺激使感受性降低 持续作用的弱刺激使感受性增强 ⑵ 感觉的相互作用 ①概念：是由感觉的相互影响而产生感受 性变化的现象。 例: 视分析器感受性: 在弱的音乐听觉影响下 提高，在强的马达噪音影响下降低 身体疼痛：咬紧牙关——减轻 强烈声音——增加 物体：在红光下变大，在蓝光下变小 ②规律：弱刺激使其他分析器的感受性提高 强刺激使其他分析器的感受性降低 ⑶ 联觉现象 ①概念：一种感觉引起另一种感觉发生的现象。 常见：视听联觉 ；颜色温度觉。 ②应用 淡蓝色——镇静，对高热有益； 黄 色——刺激食欲； 绿 色——凉爽作用，对心理活动有缓解作用； 玫瑰色——情绪振奋。 ⑷感受性的发展与补偿 感受性在个体实践活动中可获得提高和发展。 丧失某种感觉能力的人，利用其他感觉来弥补。 ⑸感觉后像 当刺激停止作用以后，感觉并不立刻消失而暂时保留的感觉印象。 电影、电视——视觉后像 （一） 认知过程 2.知觉（perception） *概念：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 影响因素: ⑴在实践活动中发展起来 ⑵词在知觉发展中的作用 ⑶受人的各种特点的制约 ⑷由多种分析器联合活动产生 分类 （1）根据知觉对象的不同： 空间知觉：距离，大小，形状，方位； 时间知觉：延续性，顺序性； 运动知觉：空间位置移动 （2）根据知觉起主导作用的器官： 视知觉，听知觉，触知觉等。 （3）错觉 与感觉的关系 （1）感觉是知觉的基础，感觉靠感觉器官，知觉主要是大脑皮层的活动。 （2）知觉不是感觉的简单的总合，还依赖于人的主观态度与过去的知识经验。 *2.知觉（perception）的特点 ⑴选择性（selectivity） ①概念：人根据当前的需要，对外来刺激物有 选择的作为知觉对象进行组织加工的过程。 ②选择的条件 知觉的对象与知觉的背景及其相互转换； 知觉对象的特点： 强度大、对比明显、色彩鲜艳、具有活动性等； 与个人的兴趣、需要、经验及刺激物的意义有关。 ③实际应用 直观教学的组织、学生观察能力的培养； 广告的设计、工业产品的检查； 军事伪装和搜索等。 ⑵理解性 ①概念：人根据以往获得的知识和经验来解释当时知觉的对象 ②影响因素：具有不同知识经验的人在知觉同一个对象时，对他的理解不同，知觉的结果也同。 ③实际应用 设计图，X线片； 言语的指导作用； 实践活动的任务； 对知觉对象的态度。 ⑶整体性 概念：人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的组织加工过程。 ⑷恒常性 ①概念：当知觉条件在一定范围内变化时， 但知觉映象仍保持相对不变。 如：距离远近的人，不同角度的门。 ②影响因素： 认知；经验 ③实际应用： 按实际事物面貌反映事物，从而适应环境。 痛 知 觉 ⑴概念：个体对现实刺激和已储存的经验相互作用而产生的主观感受和体验。 ⑵影响因素: 早期经验；原因及后果的评价； 情绪；注意；暗示；人格；教育 错觉（illusion ） ⑴ 概念:对客观事物歪曲的知觉。 ⑵ 原因: 同一分析器内部相互作用; 不同分析器提供的信号不一致; 与过去经验相矛盾; 思维推理上的错误。 ⑶ 实际应用： 掌握错觉的规律，辨别真伪，避免有害响； 利用错觉达到预期目的，如迷彩服 3.记 忆 *概念:过去的经验在人脑中的反映。 意义:将人的心理活动的过去、现在、将来联结成一个整体，是人的心理过程在时间上得以持续的根本保证，从而使人的心理发展、知识积累和个性形成得以实现。 分类 （一）根据内容 1.形象记忆 :也称表象记忆，难用语言表达，“可意会，不可言传”。 2.逻辑记忆 :也称语词记忆，用语言表达出来事物的意义、本质、规律，是人类特有的记忆形式，以概念、判断、推理等逻辑思维为内容的记忆。 3.情绪记忆 :体验过的情绪为内容，做事的动力或阻力。 4.运动记忆 （二）根据内容保持