(4-1)匀速圆周运动及其应用(学生版)课题.doc

第四章第1课时 圆周运动 考纲解读 1.掌握描述圆周运动的物理量及其之间的关系. 2.理解向心力公式并能应用；了解物体做离心运动的条件． 考点梳理 一、描述圆周运动的物理量 1．线速度：描述物体圆周运动快慢的物理量 2．角速度：描述物体绕圆心转动快慢的物理量. 3．周期和频率：描述物体绕圆心的物理量 4．向心加速度：描述变化快慢的物理量. 5．向心力：作用效果产生，Fn＝man. 6．相互关系：(1)v＝＝＝. (2)a＝＝＝＝＝. (3)Fn＝man＝＝＝＝. 二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动 1．匀速圆周运动 (1)定义：线速度的圆周运动 . (2)性质：向心加速度大小，方向总是的变加速曲线运动． (3)质点做匀速圆周运动的条件 合力不变，方向始终与速度方向且指向圆心． 2．非匀速圆周运动 (1)定义：线速度大小、方向均的圆周运动． (2)合力的作用①合力沿速度方向的分量Ft产生切向加速度，Ft＝mat，它只改变速度的． ②合力沿半径方向的分量Fn产生向心加速度，Fn＝man，它只改变速度的． 三、离心运动 1．本质：做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着飞出去的倾向． 2．受力特点(如图2所示) (1)当F＝时，物体做匀速圆周运动； (2)当F＝0时，物体沿飞出； (3)当F时，物体逐渐远离圆心，F为实际提供的向心力． (4)当Fmrω2时，物体逐渐向靠近，做运动． 1．[匀速圆周运动的条件和性质]质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是(　　) A．速度的大小和方向都改变 B．匀速圆周运动是匀变速曲线运动 C．当物体所受合力向心力时，物体做匀速圆周运动 D．向心加速度大小不变，方向时刻改变 2．[线速度和角速度的关系]甲沿着半径为R的圆周跑道匀速跑步，乙沿着半径为2R的圆周跑道匀速跑步，在相同的时间内，甲、乙各自跑了一圈，他们的角速度和线速度的大小分别为ω1、ω2和v1、v2，则(　　) A．ω1ω2，v1v2 B．ω1ω2，v1v2 C．ω1＝ω2，v1v2 D．ω1＝ω2，v1＝v2 3．[向心力来源的分析]如图1所示，洗衣机脱水筒在转动时，衣服贴靠在匀速转动的圆筒内壁上而不掉下来，则衣服 (　　) A．受到重力、弹力、静摩擦力和离心力四个力的作用 B．所需的向心力由重力提供 C．所需的向心力由弹力提供D．转速越快，弹力越大，摩擦力也越大 4．[对离心现象的理解]下列关于离心现象的说法正确的是(　　) A．当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现象 B．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失后，物体将做背离圆心的圆周运动 C．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失后，物体将沿切线做直线运动 D．做匀速圆周运动的物体，当它所受的一切力都突然消失后，物体将做曲线运动 5．[轻杆模型问题]如图3所示，长为r的细杆一端固定一个质量为m的小球，使之绕另一端O在竖直面内做圆周运动，小球运动到最高点时的速度v＝，在这点时(　　) A．小球对杆的拉力是B．小球对杆的压力是 C．小球对杆的拉力是mg D．小球对杆的压力是mg 6．[轻绳模型问题]如图4所示，半径为R的光滑圆形轨道竖直固定放置，小球m在圆形轨道内侧做圆周运动，对于半径R不同的圆形轨道，小球m通过轨道最高点时都恰好与轨道间没有相互作用力．下列说法中正确的是(　　) A．半径R越大，小球通过轨道最高点时的速度越大B．半径R越大，小球通过轨道最高点时的速度越小 C．半径R越大，小球通过轨道最低点时的角速度越大 D．半径R越大，小球通过轨道最低点时的角速度越小 方法提炼 1．轻绳模型：在最高点的临界状态为只受重力，即mg＝m，则v＝，v时，物体不能到达最高点． 2．轻杆模型：由于杆和管能对小球产生向上的支持力，所以小球能在竖直平面内做圆周运动的条件是：在最高点的速度v≥0. 考点一　圆周运动中的运动学分析 1．v＝ωr的理解当r一定时，v与ω成正比当ω一定时，v与r成正比当v一定时，ω与r成反比． 2．对a＝＝ω2r＝ωv的理解在v一定时，a与r成反比；在ω一定时，a与r成正比． 特别提醒　在讨论v、ω、r之间的关系时，应运用控制变量法． 例1　如图5所示是一个玩具陀螺，a、b和c是陀螺表面上的三个点．当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是(　　) A．a、b和c三点的线速度大小相等 B．b、c两点的线速度始终相同C．b、c两点的角速度比a点的大D．b、c两点的加速度比a点的大 　　　　　1.高中阶段所接触的传动主要有：(1)皮带传动(线速度大小相等)；(2)同轴传动(角速度 相等)；(3)齿轮传动(线速度大小相等)；(4)摩擦传动(线速度大小相等)． 2．传动装置的特点：(1)同轴传动：固定在一起共轴