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年级 初一 课题 幼学琼林 课型 新授 授课人 卢敏 案序 1 一、 学习 目标 1.帮助学生了解人与自然的和谐相处是人回归自然的途径。 2.理解神话传说的美感。 二、 重点难点 理解天人合一的内涵。 三、 学 习 过 程 一、导入：讲神话故事导入：请学生说说有关神话故事：盘古开天地 二、学生分组讨论 混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。 　　日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。日为众阳之宗，月乃太阴之象。 　　虹名螮蝀，乃天地之淫气；月里蟾蜍，乃皓魄之精华。 　　风欲起而石燕飞，天将雨而商羊舞。 　　旋风名为羊角，闪电号曰雷鞭；青女乃霜之神，素娥即月之号。 　　雷部至捷之鬼曰律令，雷部推车之女曰阿香。 三、集体研究文意 混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊者下凝为地。日月五星，为之七政；天地与人，谓之三才.意思是混沌初开，乾坤始奠，阴阳道合而成象，是谓无中生有“有，名万物之母”，谓之太极，乃太和静极之意。它认为自然界周而复始，由无极而生太极，阴阳对转，化生万物。其核心是“天人合一”，强调人与自然同样列应，两者应当和谐，人应“道法自然”。第一句：混沌初开，乾坤始奠我们的世界是怎么形成的？很简单，混沌一打开，世界就形成了。那什么是混沌呢？混沌也写作浑沌，古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊