(11.平行线与相交线复习及测试题.docVIP

平行线与相交线单元复习 【教学目标】 1. 理解、掌握余角、补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念 2. 掌握平行线的性质与判定，分清平行线的性质与判定的题设和结论 3. 运用平行线的性质与判定进行求证 4. 掌握尺规作图的基本语言，会用尺规作图 【知识要点】 1． 余角、补角、对顶角 若∠+∠=90°，则∠和∠互为 ；130°的补角的为 ； 50°的余角的补角的一半为 ；10条直线两两相交可构成 对对顶角； 如果两个角是对顶角，则 ，简称为 ； 两条直线相交可构成 、 。（填角的种类） 2．同位角、内错角、同旁内角 3．平行线的判定 （1）同位角相等，两直线平行； （2）内错角相等，两直线平行； （3）同旁内角互补，两直线平行； 4．平行线的性质 （1）两直线平行，同位角相等； （2）两直线平行，内错角相等； （3）两直线平行，同旁内角互补。 5．尺规作图的作图语言 1．过点×、点×作直线××；或作直线××，或作射线××； 2．连结两点×、×；或连结×× 3．在××上截取××=×× 4．以点×为圆心，××为半径作圆（或弧） 5．以点×为圆心，××为半径作弧，交××于点× 6．分别以点×、点×为圆心，以××，××为半径作弧，两弧相交于点×、× 7．延长××到点×，或反向延长××到点×，使××=×× 6．基本作图的作图语言 1．作线段××=×× 2．作 3．作××（射线）平分 4．过点×作××××，垂足为点× 5．作线段××的垂直平分线××，等等 【典型例题】 1.如图1，已知直线AB分别交a与b于A、B，∠DAB与∠EBA平分线相交于C，若AC⊥BC，求证：a∥b. 2. 如图所示，已知AB∥CD，平分。求的度数。 3．如图所示，MN是一平面镜，有一束光线AB射向MN，你能用尺规作出它的反射光线吗？（保留作图痕迹，不写作法）。 七年级数学《平行线与相交线》测试练习题 一、填空题(每空2′，共2′×9) 1、如果∠A＝35°18′，那么∠A的余角等于＿＿＿＿＿； 2、如图①，直线a、b被直线c所截（即直线c与直线a、b都相交）， 且a∥b，若∠1＝118°，则∠2的度数＝＿＿＿＿＿； 3、一个角的补角比这个角的余角大＿＿＿度； 4、推理填空，如图③ ∵∠B＝＿＿＿； ∴AB∥CD（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）； ∵∠DGF＝＿＿＿＿； ∴CD∥EF（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）； ∴AB∥EF（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）； ∴∠B＋＿＿＿＿＝180°（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）； 二、选择题(4′×2) 5、如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（ ） A 30° B 60° C 90° D 120° 6、如图②，已知直线a、b被直线c所截，a∥b，∠1＝50°，则∠2＝（ ） A 50° B 130° C 40° D 60° 下列各题希望你仔细阅读题目、明确已知与所需解决的问题，认真观察、思考、推断；其中有的知识是上学期学过的，你可能忘了，你重新复习这些知识好吗？ 三、解答下列各题(60′) 7、(8′)如图④，在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B＝60°，你能求出哪些角的度数？为什么？你能求出∠A的度数吗？ ? ? ? ? ? ? ? 8、(8′)如图⑤，在四边形ABCD中，已知∠B＝60°，∠C＝120°，由这些条件你能判断哪两条直线平行？说说你的理由。 ? ? 9、(10′)如图⑥，已知∠1＝30°，∠B＝60°，AB⊥AC， ⑴∠DAB＋∠B＝＿＿＿＿＿； ⑵AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？ ? ? 10、(10′)如图⑦，∠1＝∠2，能判断AB∥DF吗？为什么？ 若不能判断AB∥DF，你认为还需要再添加的一个条件是什么呢？写出这个条件，并说明你的理由。 ? ? ? ? ? 11、(12′)如图⑧，BC∥DE，小颖用量角器分别画出∠ABC、∠ADE的角平分线BG、DH，想一想，小颖所画的这两条射线BG和DH会平行吗？为什么？（请你先用量角器画出这两条角平分线） ? ? ? ? ? ? ? 12、(12′)如图⑨，左图是一个三角形，已知∠ACB＝90°， 那么∠A的余角是哪个角呢？答：＿＿＿； 小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD（点D是垂足），得到右