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地球村的形成 一、板书课题： 随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫中的一个小村落。 二、展示目标： 1、了解地球村形成的原因； 2、了解交通、通信、科技的好处。 三、自学指导： 1、人类居住的地球很大，大在哪里？ 2、人类居住的地球也很小，就像一个小村子即地球村。 （1）地球变小体现了当代的什么科技？有什么作用？ （2）千里眼，顺风耳的神话故事的实现体现了当代的什么科技？ （3）“天涯若比邻”又体现了当代的什么科技？有何作用？ 3、什么是信息高速公路？路基和路面分别指什么？ 四、先学： 1、学生用5分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板书；3、思考题答案略。 六、当堂训练： 1、识记地球村形成的原因； 2、完成优佳学案相应练习。 村里的生活很不错 一、板书课题： 由于交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面应用，我们居住的这个星球变成了名副其实的地球村，给我们带来了什么样的影响呢？ 二、展示目标： 1、了解地球村生活不错的表现； 2、知道互通有无的好处； 3、了解文化多样性的意义。 三、自学指导： 1、庞大的星球变成了名副其实的地球后，有哪些好处？ 2、便捷的交通给人们带来哪些好处？ 3、互通有无好处多，主要表现在哪些方面？ 4、文化多样性有何作用？ 四、先学： 1、学生用6分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板书；3、思考题答案略。 六、当堂训练： 村里的烦恼也不少 一、板书课题： 阅读课题下第一自然段。 二、展示目标： 1、了解地球村存在哪些问题； 2、如何正确对待中华文化； 3、了解南北问题。 三、自学指导： 1、地球村里主要存在哪些问题？ 2、如何发展中华文明？ 3、什么是南北问题？南和北分别是指什么？ 四、先学： 1、学生用5分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板书； 3、思考题答案略。 六、当堂训练： 1、识记地球村存在的问题； 2、完成优佳学案相应练习。 中国的声音很响亮 一、板书课题： 阅读课题下第一自然段。 二、展示目标： 1、了解中国声音响亮的原因； 2、知道国际社会越来越重视、理解、响应和支持中国。 三、自学指导： 1、阅读P20的三个例子，你感受到了什么？ 2、新中国为什么能在国际舞台上发出如此响亮的声音？ 3、中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认同？ 四、先学： 1、学生用5分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板书； 3、思考题答案略。 六、当堂训练： 1、识记中国声音响亮的原因； 2、完成优佳学案相应练习。 中国的大国地位 一、板书课题： 阅读课题下第一自然段。 二、展示目标： 1、知道中国大国地位的表现； 三、自学指导： 1、改革开放以来，中国取得了哪些巨大成就？ 2、中国取得举世瞩目成就的同时，还存在哪些问题？ 3、中国是贸易大国主要表现在哪些方面？ 4、改革开放以来，随着中国（ ）的增强，中国的（ ）也显著提高，在（ ）中发挥的作用越来越重要，中国作为安理会常任理事国拥有（ ）。 5、中国的大国地位主要表现在哪些方面？ 四、先学： 1、学生用8分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板书； 3、思考题答案略。 六、当堂训练： 1、识记中国大国地位的表现 中国是个负责任的国家 一、板书课题：阅读课题下第一自然段。 二、展示目标： 1、知道中国在维护世界和平中的贡献； 2、知道在推动世界经济发展中的贡献； 3、了解中国对自己的哪些行为负责。 三、自学指导： 1、中国在维护世界和平中作出了哪些贡献？ 2、中国在推动世界经济发展中又作出了哪些贡献？ 3、中国向国际社会做出了什么承诺，并严格恪守自己的承诺？ 4、（ ）和（ ）是当今世界的两个主题；（ ）和（ ）是当今世界和平的主要障碍；发展经济是维护世界和平的（ ）。 5、中国的大国地位主要表现在哪些方面？ 四、先学： 1、学生用7分钟阅读、思考、勾画相关答案； 2、教师巡查、监督。 五、后教： 1、叫个别学生回答思考题，其余 更正、讨论、补充； 2、教师引导、归纳、补充、板