课内阅读(六年级上册)剖析.docVIP

课内阅读 （一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼： 你好 ， 清凉的山泉！ 你捧出一面明镜， 是要我重新梳妆吗？ 你好， 汩汩（ɡǔ）的溪流 ！ 你吟诵着一首首小诗， 是邀我与你唱和吗 ？ 你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1.这段话选自《 山中访友 》，作者 李汉荣 。（1分） 2.给短文中缺标点的地方补上标点。（2分） 3.成语仿写。（1.5分） 叽叽喳喳 高高兴兴 、 仔仔细细 、 认认真真 津津乐道 津津有味 、 依依不舍 、 洋洋得意 4.作者访问了哪些朋友： 山泉 、 溪流 、 瀑布 、 悬崖 、 白云 、 云雀 。（1.5分） 5.找出文中的反问句，画上横线，并改成陈述句。（1分） 这山中的一切，都是我的朋友。 6.这段话采用第 二 人称的写法，使用了 反问 、 排比 、 拟人 等修辞手法。（2分） 7.这段话充分表达了作者 热爱自然景物 的思想感情。（1分） （二） 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，聚散在两棵大树下面——这是两簇野灌木丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻（pì）静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方把？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物了，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 1.这个片段选自 郭枫 写的课文《 草丛的村落 》。表达了作者 热爱大自然，喜爱小动物 的思想感情。（2分） 2.从文中找出下列词语的近义词、反义词。（1分） 近义词：奔波——（ 奔忙 ） 反义词：懒惰——（ 勤勉 ） 3.写出下列句子中加点字的意思。（3分） （1）紫红的小果实，已经让阳关烘烤得熟透了。（ 果实等完全成长 ） （2）这条路我常走，所以很熟。（知道得清楚 ） （3）慢慢地我睡熟了。（程度深 ） 4.文中的破折号起到了 解释说明 的作用。（1分） 5.我看到“村民们”的劳动生活了。句中的“村民”是指 甲虫 。（1分） 6.这段话主要采用了 比喻 、 拟人 等修辞手法来表达作者的真情实感，文中划横线的句子，把 音韵 比作了 灵泉 。（2分） （三） 詹天佑不怕（ 困难 ），也不怕（嘲笑 ），（ 毅然 ）接受了任务，马上开始（勘测线路）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，经过周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外经常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样的恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天：他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.在文中括号里补充词语。 2.在文中找出下列词语的近义词。 周密——（ 精密 ） 嘲笑——（ 讥笑 ） 3.“不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作”，文中描写气候恶劣的词语有 狂风怒号和 黄沙满天，描写地势恶劣的词语有峭壁 和 深谷 。 4.从文中选出一个词语填到下面的横线上，使这句话能够准确地概括这一段话的意思：詹天佑 攀山越岭 ，勘测线路。 5.用波浪线画出描写詹天佑想法的句子，这个句子充分表达了詹天佑 爱国 的思想感情。 6